一转眼又到国庆，不知道同学们热学、电学掌握得如何，弄明白分子原子电流电压电阻之间的关系了没有？上一篇我写了《基础薄弱如何备战中考取得进步》，今天来写一写成绩优异但经常差一点满分的同学该如何调整自己。
距离满分仅一步之遥
每次考完试卷子一发下来，总会有那么几个同学眉头紧皱，忧愁叹息，看看得分也不低，扣了3-5分，但对他们自己来说，这是一块无形的天花板：每次考试准备充足，信心满满，可总是会丢一点分，几次考试都这样，甚至有点“怀疑人生”，觉得满分就是跟自己绝缘。
我统计了他们犯错的常见情形：
一、整体答得很好，包括那些压轴难题也都做对了，可却在简单的题目里翻了车，或马虎漏写单位，或看错字母答错，或实验题描述不准确。
二、题目正确率很高，但压轴题存在“蒙”的成分，没有算出正确结果，但排除了错误选项；计算经常会出小错导致扣分。
三、常规题目全对，但是每次遇到难题就搞不定，成绩完全由压轴题难度来决定。
这类问题往往被归结为马虎粗心、计算差、基础不扎实，那该如何来调整？
试卷整洁透露出的问题
奕蕾来自丰台区市级重点中学，平时考试的成绩基本都在64-68之间（满分70），来找我就是想试试冲击满分。
我检查了她的试卷和练习册，能看到纸面干净整洁，步骤细致全面，字迹娟秀清晰，红黑笔记分明，给人一种赏心悦目的舒适阅读感，拿到哪都能当范本用的那种。
试卷的扣分点集中在压轴题，她说就是想不出来，有时候用公式能算出来些数，但有些根本搞不懂，不知道该用什么方法解。她也承认有些压轴题是“蒙”的，也就是使用了“考试技巧”，通过排除错误选项得到的答案。
在她的试卷上我还发现了另一个问题：黑笔（答题）的内容往往只有公式计算，而一些配图、比例式都是红笔（改错）画的。我带着她先回顾了一些概念，期间问她定义，她也有点说不清楚，但公式都记得很熟。
在我看来，她的问题在于背了概念但没有理解，基础“看起来”扎实；分析工具使用不熟练，但遇到复杂问题就没了思路。
调整方法最终拿到满分
我用了三种方法帮助她：
一、熟悉概念定义。我花了大约2个小时的时间，带着她重新梳理了初中物理的知识点，尤其是定义部分。比如电流，她记得电流就是电荷定向移动形成的，但说不清电流的大小是什么，我用水流做类比，在家测水流量我们会用水桶接水，计结满一桶用的时间，得到水流量（L/min或kg/min），也就是单位时间通过出水口的水量，而电流则是单位时间通过导体横截面积的电量。
二、记实验和影响因素。我带她边画图边回忆各种实验，通过观察实验现象来理解物理量的特点。比如压强，她记得P=F/S（固体压强），P=ρgh（液体压强），我说不完全对，P=F/S叫做定义式，适用于所有类型物体压强的计算；而P=ρgh是前式的推导，适用于静止的液体、密度均匀的气体和柱形固体，范围相对小一些。液体压强要记住的是影响因素：液体密度、深度、重力常数，还有个特点，同一深度处各方向压强相等。
三、利用画图辅助分析。她的卷面非常整洁，好看是好看，但她却忽视了一个重要的分析工具——画图。我带她画三种图：示意图、受力分析图和等效电路图。
示意图是读题的时候跟着画，把题目描述的一个情景或状态表现出来，对于复杂的问题，更是要画多张图。比如2022年朝阳一模单选最后一题，描述一个小杯子在大水缸里的状态，一会对底部压力为零，一会漂起来，一会又沉下去，解这题就需要画4张图来描述情景，然后才能理清受力情况。
受力分析图是所有涉及力学问题要画的，尤其是摩擦力的问题，其方向会随着相对运动方向改变，使物理受力发生变化。只要按照外力、重力（高中叫场力）、弹力（包括拉力、压力、推力等）、摩擦力的顺序依次来画，就不容易出错。
等效电路图也非常重要，电学其实很大一部分考察重点就是在电路，图如果画不对，题目就很难能解出来。等效电路图要关注两点：一是用电器之间的关系，串联、并联还是混连；二是明确仪器测量对象，电流表、电压表都测得谁身上数据。电路图同样也是一个状态画一张图，不能嫌麻烦少画。
我教了她这三种学习方法，她也尝试着按我的要求来写作业、写试卷，每次上课我都检查她改进情况，这样经过了一个月的调整，终于功夫不负有心人，中考时她取得了70分满分。
查分那天，她兴奋地给我发了一条语音，“老师我物理满分啦，谢谢您”，我给她回了一串“憨笑”的表情，打心里替她感到开心。
北京中考物理满分其实并不难，关键是要找到自己学习上的盲区，采用合适的学习方法，真正理解物理。
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