拥有正常的听力才能听清别人的口头语言，从而学会清楚的发音。如果孩子在婴儿期或儿童早期出现了听力损伤，哪怕只是单侧耳聋，也会影响孩子的口头语言表达能力。

多数幼儿的听力损伤往往是短暂性的，但是有大约10%的孩子会出现不同程度的听力损伤，甚至是永久性的听力损伤。总体看，新生儿耳聋分为部分性耳聋和完全性耳聋两种。

两种最常见的耳聋类型

传导性耳聋。当一个孩子患传导性耳聋时，问题很有可能在于外耳道或者中耳结构异常，或者存在中耳积液，影响了声音的传导。

感觉神经性耳聋。这种类型的听力损伤是由于内耳或者将内耳的听觉信息传递到大脑的神经发生异常而造成的。这种耳聋可能在孩子一出生时就发生，也有可能在出生后不久就出现。

听力损伤必须尽早被诊断出来，以保证不会造成孩子的语言学习延迟——语言学习过程其实从孩子出生第1天就开始了。在新生儿出院回家之前，应该接受常规的听力检查。

在任何时候，只要怀疑孩子出现了听力损伤，就需要立即为他安排一次正式的听力评估。因为肉眼可见的耳部损伤（如中耳炎等），并不能精确地反映出孩子的听力是否健康。

选择什么样的助听补偿方式？

如果孩子的传导性耳聋是由于外耳或中耳的畸形造成的，助听器可以帮助孩子恢复正常或接近正常的听力。然而，助听器只有在孩子佩戴上的时候才能发挥作用。作为家长，需要帮助维护好助听器，同时也要引导孩子养成良好的佩戴习惯，在幼儿时期，通过助听器促进听觉感知发展，对语言发育至关重要！尤其是有严重耳聋的婴儿，早点装配助听器，可以让他们有接收语言的自我意识。

对于轻、中度感觉神经性耳聋的孩子，助听器可以帮助提高他们的听力水平，大部分孩子可以发展正常的说话和交流能力。如果孩子双耳都存在严重的听力损伤，而且助听器补偿听力的效果不佳，那么就需要考虑接受人工耳蜗了。

在国外，从1990年起就批准可以对1岁以上的儿童进行耳蜗移植。通常不要晚于3岁，这对孩子能否得到正常的语言发育很关键。

总的来说，大多数大脑发育正常且早期进行耳蜗移植术的聋儿，都可以获得较好的听力和基本语言能力，几乎所有聋儿都能很好地注意到环境中的声音，理解各种声音的差别和意义。因为早期听力补偿得当，后期语言康复师才能更好地帮助聋儿完成语言康复训练，让他们像正常孩子一样表达、交流。