在孩子的成长过程中，我们会遇到各种各样的问题。婴孩时，新手妈妈们会因为孩子吃喝拉撒睡的一丁点不一样而焦虑，大一点教育，会被成绩排名所困扰，随之而来的还是各种良好习惯的培养。看到一点不如意，都急着指出，希望孩子得到改变。
可是，儿大不由娘，当孩子长大，更强烈的自我意识觉醒，你会发现教育孩子是这个世界上最难的事情，没有之一。我们焦躁不已，想要寻求方法，怎样让孩子更好？如何让孩子爱上学习？怎么让孩子听进自己的话？事实上，这些问题的背后需要的不是方法，而是在于家长自己的选择。我们到底想要培养一个什么样的孩子？
孩子的分数和孩子这个人，哪个更重要？眼前名次和长期发展，哪个更有价值？
把终极目标想清楚了，再去生活里找细节，求方法，我要怎么做。
无论你选择了什么，它都意味着同时将放弃一些东西。比如你选择了孩子的感受，注意力焦点就没法去兼顾到孩子的分数怎么样，那就不要再盯着分数不放了。如果你选择了紧抓孩子的分数，那么势必会和孩子有一场持久战，孩子可能不开心，而你们的关系可能会陷入僵局。
在解决孩子的问题之前，家长一定要先想清楚了自己要什么，以下几个选择，是董进宇博士在家庭教育系列课程中提出的，不妨认真思考一样，也许对你的教子经历会有所启发：
1、你是想把孩子培养成自己的主人，还是永远听话的乖乖孩？
2、你是想把孩子培养成有主见的人，还是人云亦云的传声筒？
要想孩子有主见，必须要培养孩子独立思考的能力，允许孩子与家长有不同意见。
做法：让孩子多发声，学会倾听孩子。
3、你是想把孩子培养成诚实的人，还是撒谎者？
孩子说谎100%是被家长逼迫出来的。人在高压下，不得不低头，父母在孩子面前是绝对权威的，孩子之所以学会撒谎，是为了逃避责难，如果对孩子的每一次犯错都能做出妥善的处理，我想他们是愿意诚实相告的。不要贴标签，更不要站在成年人的角度去看孩子所犯下的那些错，若在孩子的年龄，你可能都不如孩子。
做法：给予孩子充分的理解，允许犯错。
4、你是想把孩子培养成有尊严的人，还是见风使舵的势利小人？
孩子的尊严最初是从父母对他的尊重中生长出来的。打骂和逼迫意味着孩子没有尊严，如果想培养一个有尊严的孩子，必须要尊重孩子，不要打骂，不要讽刺，不要言语上口无遮挡地伤害。
做法：把孩子当领导，你怎么跟领导说话，就怎么跟孩子说话。
5、你是想把孩子培养成信守承诺的人，还是言而无信的人？
中国90%的家长都不信守对孩子的承诺，想要培养孩子信守承诺，家长必须首先信守承诺。孩子的基础人格模式是在父母身上模仿形成的，要让孩子感觉到他是父母生命中最重要的人。
做法：谨言慎行，说到做到。
6、你是想把孩子培养成有教养的人，还是社会混子？
想要把孩子培养成有教养的人，父母要成为一个有教养的人，在平时的工作和生活中，要做到尊重孩子、夫妻之间相互尊重、尊重领导和同事、尊重身边所有的人。
上述6点并不是什么两难的选择，几乎所有家长都会选择前一种人，但在教养孩子的过程中，我们的言行举止却常常让孩子走上了后一种可能，为什么？因为没有足够的觉察，没有正确的方法。
我们不可能什么都能得到，在家庭中，选择了一种更民主的方式，就意味着你要放弃一些个人意志，不是所有人都要听我的。选择了去调整亲子关系，就要放弃自己的一些个人主张，站在对方立场看问题。
你不能一直站在你大人的价值体系里不动，这意味着宽容、理解和放下，意味着愿意重新开始去建构亲子关系。
这里更多的是选择，最怕的就是想要孩子好好学习，自己不去做，整天用小鞭子抽着；希望孩子诚实，当孩子坦诚错误时，又是劈头盖脸一阵痛骂；渴望知道孩子在学校发生的事，当孩子说起同学矛盾时，却把矛头指向自家孩子……
这时候就是方法问题了。在没有厘清目标之前，一切方法都是苍白无力的，只有你坚信了自己的选择，并且不时提醒自己。就像有一个初三的孩子讲的，老师，我选择不上学，选择了现在的容易，但也选择了未来的艰难。我选择继续回学校读书，意味着我选择了眼前的困难去面对它，也选择了将来会相对顺一些。
孩子的未来能怎么样，都是当下每一个选择决定的。
幸福家庭的标配是，家长坚定目标，言传身教，从自己做起，多倾听孩子，多理解，多尊重。教育无他，榜样而已。
列夫·托尔斯泰说，幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭有各有各的不幸。之所以这样，因为不幸家庭的成员不自觉会陷入全能自恋中，永远觉得自己是对的，不思改变，也没有自察自醒的能力，导致处理不好彼此关系，从而让孩子和自己离心，关系越走越远。
想要教育好孩子，家长首先要清楚自己想要什么样的孩子，大放那些正直的品格，学习分数自然往后排。
比起每一个阶段性的成绩，拥有良好的学习习惯和自主学习的能力更重要。
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