“深蕴中国智慧、
体现中国道路”
作者：朱东君
今年初，由中共中央党史和文献研究院编辑的《习近平书信选集》（以下简称书信选集）第一卷出版发行。
这部书信选集收录了习近平总书记2013年5月至2021年12月的书信，内容涉及新时代中国特色社会主义政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、国防和军队建设、坚持“一国两制”和推进祖国统一、外交、党的建设等各领域各方面，其中60多封书信的全文稿是第一次公开发表。
中共中央党史和文献研究院第一研究部副主任樊锐参加了书信选集的编辑，她说：“编辑过程本身就是一次极其难得的学党史、悟思想、受教育的珍贵经历。我深深感到习近平总书记的每一封书信，都言简意赅，以小见大，字里行间心系改革发展、情牵百姓冷暖，也深蕴中国智慧、体现中国道路。”
以下是樊锐的解读。
“特点很鲜明”
在通信手段日益快捷的今天，习近平总书记采用书信这种传统方式交流沟通，使得这些信件格外有情感、有温度，十分珍贵。这些书信的特点也很鲜明。
第一，从形式上看，有贺信、回信、复信、慰问信、信函等，简短凝练。信的字数在200字到500字之间。签名方式其实也不尽相同，有的直接署名“习近平”，有的署名前有“中华人民共和国主席”或“国家主席”的职务，有的署名前有“中共中央总书记”“中华人民共和国主席”两方面的职务，还有的用全称“中国共产党中央委员会总书记”等。
第二，从对象上看，习近平总书记写信的对象，往往是普通群众、基层干部，也有国际友人和政要以及各行各业各界人士；还有些书信是向一些会议、论坛、博览会、高层磋商、运动会、艺术节等重大活动，在高校、学院、群团组织、主流媒体等周年之际，以及在一些重大项目和工程的落成启用、胜利返航、投产发电、开播上线等重要节点致以祝贺。
第三，从时间上看，这些书信发出的时间，特别是回信，往往是在一些重要的时间节点，比如逢年过节或纪念日等，送去慰问，提出期望和要求。比如，2013年教师节时，他正在乌兹别克斯坦进行国事访问，还特意写信向全中国1400万教师致以敬意并祝贺节日快乐，提出要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。
第四，从内容上看，这部书信选集的内容，涉及新时代坚持和发展中国特色社会主义的各个领域各个方面，论及一些重要的政治原则、理论观点、方针政策和党性修养，还有思想方法、工作方法、学习方法，如坚持马克思主义立场观点方法，以史为鉴、鉴古知今，开拓创新、锐意进取，埋头苦干、久久为功，坚持学习、学以致用等等。
第五，从影响上看，这些书信的影响是深远的。先是在当事人中引起强烈反响，是一份“特别的惊喜和感动”“最为珍贵的节日礼物”。之后，影响逐步扩大，引起广泛学习讨论。
回信的话题有时也会引出全国性举措，比如习近平总书记给“本禹志愿服务队”的回信就成为一个契机，教育部由此组织召开教育系统学习座谈会，要求切实推进青少年志愿服务制度化常态化。
近年来，教育部陆续出台了《关于深入开展志愿服务活动的意见》《学生志愿服务管理暂行办法》等文件，要求地方和学校做好专项经费、综合考评办法等条件保障，建立多方协同推动大中小学生志愿服务工作机制。
“很多书信谈及脱贫攻坚问题”
总书记很多书信都谈及脱贫攻坚问题，深刻体现了总书记对广大困难群众的牵挂，对党和国家事业的深谋远虑。
比如，2014年元旦前夕，习近平总书记在接到云南省贡山独龙族怒族自治县独龙江乡群众的来信，得知独龙江公路隧道即将贯通的消息后，十分高兴，立即作出批示，向独龙族的乡亲们表示祝贺。
独龙族是我国人口较少的少数民族之一，主要聚居在云南贡山县独龙江乡。这里深处峡谷，仅有一条独龙江公路通往外界，每年有半年大雪封山、与世隔离，经济社会发展滞后，是云南乃至全国最为贫穷落后的地区。
习近平总书记一直关心着当地少数民族同胞的生产生活情况，多次作出重要指示，提出明确要求。
·2020年10月，在云南独龙江乡一贯制学校，独龙族学生肖琴萍在教室里上课。如今的独龙族小学生入学率、巩固率和升学率均保持100%。
2018年，独龙江乡6个行政村整体脱贫，独龙族实现整族脱贫，基础设施、特色产业、社会事业等都发生了巨大变化。贡山县干部群众再次给习近平总书记写信汇报脱贫成绩，总书记得知后非常高兴。
2019年4月10日，习总书记给乡亲们回信，祝贺独龙族实现整族脱贫，勉励乡亲们“再接再厉、奋发图强，同心协力建设好家乡、守护好边疆，努力创造独龙族更加美好的明天！”
“牵挂和惦念最多的”
习近平总书记通信最多的，也是他牵挂和惦念最多的，是孩子、老人、困难群众以及无数普通人。
他同陕北梁家河乡亲们的交往就很有故事性。他在梁家河度过了7年知青生活，在1975年离开梁家河后的40余年间，多次谈到自己的“黄土情结”，并4次给梁家河村回信。
2007年，村民们以村委会名义给时任上海市委书记的习近平写信。
在回信中，习近平说自己始终不曾忘记在梁家河村度过的难忘的7年。
2008年，习近平任中央政治局常委、国家副主席，梁家河的乡亲们写信表示祝贺。
习近平在回信中，提出村里干部要因地制宜搞好开发项目，推进社会主义新农村建设，使生活更加宽裕。
2010年底，村里又给习近平去信报告村里的发展。第二年5月，习近平在信件中表达了对梁家河村可喜变化的欣慰，希望梁家河村再接再厉。由于这3封回信是党的十八大之前发出的，没有收到这部书信选集中。
·陕西延安梁家河村。
2014年5月5日，习近平总书记给梁家河村村民的复信收入了书信选集中。
这封信的起因是2013年7月，梁家河村遭受了百年不遇的持续强降雨。2014年1月，村党支部、村委会给习近平总书记写信，详细汇报了村里经济社会发展及灾后重建情况。
5月，习近平总书记复信，鼓励他们带领乡亲们脚踏实地、真抓实干，努力把日子过得越来越红火。
写过这封信的第二年，2015年2月，春节前夕，习近平总书记前往陕西考察调研，第一站就是梁家河村。
面对乡亲们，总书记深情地说，今天能够回来看一看，心情很激动，看到大家感到很亲切。1969年1月，我迈出人生的第一步，就到了梁家河。在这里一待就是7年。当年，我人走了，但我把心留在了这里。
他还说：“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。人生处处留心皆学问。”“我在这里当了大队党支部书记。从那时起就下定决心，今后有条件有机会，要做一些为百姓办好事的工作。”
“赤诚情怀”
通过习近平总书记百忙中的一封封回信，还可以看到他的赤诚情怀。
人民情怀。在这些书信中，习近平总书记给普通群众和基层干部的回信很多。2021年，他在给河北平山县西柏坡镇北庄村全体党员回信时讲，中国共产党百年史是一部团结带领人民为美好生活共同奋斗的历史。
家国情怀。习近平总书记给西藏隆子县玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹回信时谆谆叮嘱：“有国才能有家，没有国境的安宁，就没有万家的平安。”
在给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学的回信中，他指出，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。
他还在书信中点赞留学人员报国为民的爱国情怀，希望青年把爱国之心化为报国之行，为中华民族伟大复兴贡献力量。
天下情怀。在同外国政要来往的书信和致国际论坛、国际会议的贺信中，习近平总书记多次讲，人类是休戚与共的命运共同体，提出推动中国与他国、地区的命运共同体建设，推动构建网络空间命运共同体、人类卫生健康共同体、人与自然生命共同体等。
这部书信选集，集中反映了习近平同志领导全党全国各族人民推进党和国家事业的实践活动，生动记录了习近平同志同各族各界干部群众、各国政党政要和各界人士的交往。
其中论及了很多重要的政治原则，重要的理论观点，重要的方针政策，传递了中国共产党的执政理念和目标，也论及了马克思主义的思想方法、工作方法、学习方法等，这些都是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。
总监制： 吕 鸿
监 制： 张建魁
主 编： 许陈静
编 审： 苏 睿
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