本周数学教研活动如期开展。首先，陈久军校长在九年级（2）班上了一堂精彩的数学公开课。本节课，教学目标明确，内容设计合理，课堂上渗透了新课程理念，教学过程清晰明确。

授课教师通过回顾二次函数图像与性质，导入新课。让学生通过小组合作、互相探讨，教师引导，共同达到教学目标。

整个课堂布局清晰，每个重点环节都着重强调，并用例题进行演练。课堂优点是，教师善于调动学生积极性，参与到课堂教学环节，达到了本节课教学目标。

紧接着，数学教师闵吾锋在九年级（3）班上了一节《用待定系数法求二次函数的解析式》公开课。学生在老师抛出的问题引导下，进入今天的课程。以“问题串”的形式将问题抛给学生，让学生思考，主动探究。

孩子们根据老师的问题，进行大胆猜测，激烈讨论，严谨论证，最后归纳总结展示。课堂优点是，老师能结合孩子们的解决过程进行方法指导，让孩子清楚地理解知识点。

学生听得认真，听课老师在台下也受益颇多。最后，数学教研组全体教师对这两节课进行了研讨。一课一教研，是提高老师日常教学能力的重要手段，只有重视课堂阵地，夯实基础，渗透新课标理念，才能在中考中厚积薄发。

作者：数学教研组

审核：张仟