【做有情怀的教师办有温度的教育】糜杆桥镇中学召开“三困生”帮扶工作交流研讨会|困生|教师|教育|糜杆桥镇中学|素质教育

10月27日，糜杆桥镇中学在党建室召开了“三困生”帮扶工作交流研讨会。会议由政教主任陈广维主持，学校班子全体成员、全体班主任及宿管老师参加会议。

糜杆桥镇中学地处川塬边缘，生源构成复杂，个体情况各异，单亲家庭学生36人，特殊家庭学生6人，留守儿童31人，校外租住22人。由于家庭经济困难、家庭教育缺失等原因，他们或自卑负疚、或茫然无助，或行为习惯差。做好“三困生”帮扶工作，是学校德育工作的重要内容，是每个教育人义不容辞的责任和担当。

会上，班主任老师分享了各自帮扶工作体会，对“三困生”近期表现，进行了深刻地归因分析和真诚地困惑探究。校长宫建强逐个进行了点评指导，为今后“三困生”帮扶工作提供了自己独到的思考和新颖的思路。宫建强指出，人格健全比考试分数更为重要，既要重视学生智力开发，更要关注学生学生德智体美劳心全面发展。“三困生”问题根植于家庭，形成于社会，表现于学校，要走进学生家庭，走进学生心灵，用心交流，用爱感化。要关注每一个困境孩子，要给他们温暖，帮助他们树立自信，摒弃不良行为和习惯，增强耐挫力，提高免疫力。宫建强最后强调，要做有情怀的教师，办有温度的教育。“三困生”帮扶工作的目标是：在素质教育高质量发展的道路上，不能让一个孩子掉队，要让厌学学生安心学习，爱上校园；让行为习惯异常学生养规成习；让特殊家庭孩子在学校得到温暖和关爱。帮扶转化一个困境学生，就是和谐幸福一个家庭。

一直以来，糜杆桥镇中学坚持“三线齐运””六育并举”教育方略，高度重视“三困生”帮扶工作。按照学校素质教育“三困生”工作安排，10月份为“三困生”帮扶月。学校领导班子成员和党员志愿者分类别、分批次走访了73名“三困生”家庭户和22名校外租住学生，与家长充分交换意见，共同探讨有助于孩子成长的有益措施，共签订《家校共育协议》92份。

学校遵照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，把心理健康教育全面贯穿在学校教育教学活动全过程之中，渗透在学科教学、各项活动、班主任工作中。心理辅导室充分发挥心育功能，坚持定时开放，坚持团体辅导与个别咨询相结合，多措并举，多管齐下，帮助“三困生”克服困难，走出困境，促进“三困生”健康成长，以阳光的心态，拼搏的姿态，顺利完成义务教育学业，为未来发展和人生幸福奠基。