双减正式实施已经有一年多了。然而，学生的负担并没有得到真正减轻，不但如此，家长的责任反而越来越重了。

尤其是疫情带来的网课，更让家庭教育的重要性达到了一个难以想象的高度。某种程度来说，除去极少数极端自律的学生，大部分学生的学习和家长的督促息息相关。

家长们苦不堪言，但为了孩子的前途，又不得不承受与日俱增的负担。部分时间精力有限，或者能力不足的家长，更是怨声载道。

近日，江苏某位家长，在晚上7点接到家委会成员催交作业的微信后，直接情绪崩溃在微信群破口大骂老师，诡异的是整个家长群（没有老师）的家长竟无一人劝阻。

为何现在孩子的学习变成了家长的事？好像离开家长的督促，老师就无法完成正常的教学任务了。但老师其实也是有苦难言。

l很多作业不是老师布置的

几乎所有的家长都认为，孩子的作业都是老师布置的。其实不然，相当部分的作业老师只是传声筒，对于这些作业，老师也很无奈。

安全平台观看打卡，心理健康教育视频观看发截图，红领巾教育视频观看截图，语音平台注册，智慧校园注册，禁毒知识竞赛等等，这些作业和老师其实没有什么关系。

偏偏这些作业学生还无法独立完成，必须家长协助，甚至是家长帮助学生在完成这些作业，这些非教学作业占据了学生大量课余时间。

老师其实也很烦这些作业，但作为任务，他们又必须把这些作业布置下去。无论家长如何抱怨，这些作业也必须要完成。

l教学时间严重不足

任何一个学校，不管是小学还是中学，都存在一个非常普遍的现象，那就是主课老师占课和拖堂现象非常严重。

尽管有些副课，比如体育课已经明令禁止被占用，但很多老师依然会利用一些可以利用的时间来讲课，比如中午休息，或者学生的自修课。

原因很简单，现在的课时严重不足。就以语文来举例，现在的课本和80年代的课本相比较，无论是量还是质都不是一个数量级的。

数学也是同样如此，内容的难度和深度都远超过去的课本，课时不足使得老师只能加快讲课进度，严重影响老师的授课质量，部分学生学习困难也就不难理解了。

l老师没有惩戒权

现在的学生，对老师缺乏必要的敬畏感，当然，这和部分家长在家里对老师的抱怨和不尊重不无关系。

更重要的是老师对学生缺乏必要的惩戒权，即使是批评学生，也需要斟酌语气，唯恐伤害孩子自尊，引发家长的投诉。

即使是惩罚学生抄写作业，也会被家长抵制，认为让孩子抄写到很晚是在做无用功。殊不知既然是惩罚，自然必须具备一定的力度，必须让学生印象深刻而产生教训。

连罚抄作业都如此，更不要说其他惩戒模式了。事实上学生出问题，老师除了请家长之外，几乎没有其他的办法。偏偏这种方法又让家长极为反感。

l家长众口难调

辅导孩子作业，估计是现在所有家长最为头痛的事。一方面家长的时间和精力有限，另一方面家长毕竟不是专业人士，相当部分家长并不具备全方位辅导孩子学习的能力。

然而这种现象的产生某种意义上来说，也是部分家长造成的。本来很多学校会把部分接受能力不强的学生放学后留下来，在学校补课或者完成作业。

但这种方式遭到了部分家长的抵制甚至是投诉，甚至有家长堵着学校门口骂老师，认为老师占用学生课余时间，影响孩子健康。

结果导致了学生放学后留校或者单独辅导都成了违规行为，少数人绑架了大多数人，最终把本来学校和老师的工作硬生生地变成了家长的责任。

家长工作一天，筋疲力尽回到家里，还要辅导孩子的作业，自然心里会有怨言，这完全可以理解，也是人之常情。

然而绝大部分家长对学校的教学体系并不了解，他们并不知道其实老师也是很无奈，非教学任务占用了老师和学生的大量时间。

很多客观条件，限制了老师的行为。事实上老师除了提升上课的质量之外，在其他方面发挥的余地非常有限。否则极有可能会引来不必要的麻烦。

比如，老师免费给学生补补课，一个班哪怕所有的学生和家长都认为老师负责，但只要有一个家长去投诉，老师一定会被问责，在这种情况下，又有多少老师愿意砸自己饭碗呢？

现在学生学习辛苦，是一个综合问题，更是社会问题。而老师不过是整个教学体系中的一环，他们能起到的作用和影响力都是非常有限的。

把所有的责任都怪罪老师既不公平，更是对解决问题没有一点帮助。家长尽可能在力所能及的范围内给孩子多提供一些助力，这远比怨天尤人更有用。