11月3日至4日，太原市迎泽区滨河小学参与2022年太原市义务教育质量监测。作为本次义务教育质量检测的样本之一，参与本次测试的人员有校长，五年级被随机抽取的90名学生，及任教各学科的相关老师。本次监测学科为语文、数学、科学。监测内容是义务教育阶段学生科学学习质量、德育发展状况以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。
学校专门成立了以武校长为组长的工作领导小组，教学分管领导康主任多次召开监测工作会议，通过视频会议、研读文件、交流探讨的方式，熟悉测试的相关要求。领导小组全体成员明确分工，严格履行岗位职责，确保及时，准确，高效地完成相关阶段性准备工作。领导小组根据测试的要求，精心桃选相关教师担任本次监测工作的测试工作人员。
11月2日，质量监测现场测试正式开始。校方认真拟定了监测工具接送路线和时间，确保监测工具按时、安全地运达学校。严格遵守工作纪律，贯彻落实监测工具保密的相关规定，该校严格按照国家检测实施程序何要求，有计划、有条理地做好各项工作。
工具运达学校后立即放入监测工具保密柜，确保监测工具不泄密。
上午8:00，90名学生通过检录，安静地端坐在监测室等待监测的开始。监测员仔细宣读了《测试生守则》，并鼓励学生“沉着、冷静、仔细、认真”。期间，太原市教育局质量监测督导组的领导还亲临该校，对该校监测工作予以高度认可。
11月3日，该校学生、校长及相关老师进行了“义务教育质量检测问卷调查”
通过抽测，可以科学了解基础教育一线的教学现状，可以科学评价基础教育阶段学生的学习质量和身心健康状况，为影响学生发展的相关因素提供准确数据具有重大的考证作用。
滨河小学能够圆满完成此次任务，其中有赖于校长的精良部署，得力于学校领导及师生的密切配合。今后，该校也将在此次任务中进一步总结经验，严格落实课程计划，力争在今后的检测任务中取得更大的成绩！
（网易山西 郗艳 助编 蔺娟）
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