为全面落实“双减”政策，切实推进杏花岭区学校特色教育工作持续创新发展，更好地发挥各学科教育在实施素质教育中的重要作用，根据《杏花岭区2021年工作计划》中提出的关于“开展创建特色学科学校”的工作目标，太原市杏花岭区教育局组织开展各中小学校首届特色学科申报评选工作。
坝陵桥小学积极申报了杏花岭区教科研中心特色学科示范校评选。11月4日上午，杏花岭区教科研中心任凤英老师、杏花岭区教育局道德与法治学科教研员李程老师，携同太原市道德与法治学科骨干教师白志红、李敏、袁莉和李靖老师一行六人来到太原市杏花岭区坝陵桥学校，进行道德与法治特色学科示范校验收工作。
校长武艮生致欢迎词，欢迎各位老师莅临坝陵桥小学，在道德与法治学科工作中给予指导。
活动汇报展活力
坝陵桥小学申报杏花岭区教育局道德与法治特色学科示范校后，推进了本校这门学科的建设。在本次汇报中，周思颖老师从以下四个方面做了全面的介绍。
各位老师认真倾听，同时适时记录坝陵桥小学特色学科建设过程的有效实施方法。
活动成果展魄力
坝陵桥小学教师将道德与法治学科和各个学科相融合，以学科思政点为主题，设计出内容丰富，紧跟时事，贴近学生生活的学科融合作业，力求通过作业的少而精，学生获得的多而实，全方位提升学生的综合运用能力。
教师能够切实从儿童视角出发，进行课堂教学设计和作业设计，能够将八大主题的思政点渗透于课堂教学中，能够主动进行跨学科的教研学习，整体提升了教师的教育教学能力。
这样的学科融合作业设计，打开了学生对作业的新认知，学生也能通过对学科融合作业的完成，拓宽视野，提升自身综合知识运用的能力。
课堂教学展实力
张越老师通过谈话和环境布置，营造情感氛围。张越老师与学生讨论“生日”话题，在教室悬挂国旗，很自然的将学生带入“生日情境”，顺理成章的进入课堂教学。
张越老师利用歌曲和视频，课堂上再现和渲染爱国情境。学生们在学习中不仅仅知道了国旗、国徽是国家的象征，更知道了自己需要时刻尊重和爱护这些象征。
张越老师教学中联系日常生活实际，创设真实情景。当学生们谈论到国歌时，张老师适时播放国歌，创设了每周一次的“升旗仪式”情境。学生们听到国歌响起，立刻起立敬队礼或者注目礼。这样的教学活动，使得学生对国旗、国徽和国歌的尊重和爱护化为实际行动。
学生积极主动地参与到“动手合作绘祖国”活动中。他们合作有序，拼图速度快，并推选出自己小组代表上台展示拼图。小组代表大声说出了自己小组对祖国的美好祝愿。
本节课从国旗国徽自然过渡到国歌，学生回忆起自己参加升旗仪式的过程，同时思考和讨论升旗礼仪。张越老师在课堂上模拟了升旗场景。学生们既重温了国歌，又展现了良好的升旗礼仪，同时在整个过程中充分体会作为中国人的自豪感，将“爱祖国”这一政治认同核心素养融入到整堂课的每一个环节的方方面面中。
教研深究展合力
张越老师也提出了自己的困惑，就是课堂教学内容如何能够更贴近学生生活，如何能更有效的令学生内化于心、外化于行。
教研组成员老师们也纷纷从自己的教学经验出发，出谋划策。一个个精彩纷呈的教学策略，给了张老师很多的启发，也将教研活动推向了一个又一个高潮。
领导点评寄希望
在展示活动结束后，副校长王敏做了总结。她高度赞扬了坝陵桥小学积极参与道德与法治特色学科建设的教师们，称赞他们是坝陵桥小学特色学科教学的开拓者。
杏花岭区教育局道德与法治学科教研员李程老师对此次验收工作做了点评。她说道：道德与法治学科是杏花岭区教育局目前的一个品牌学科，也是区教育局正在推进的思政工作当中的一个重点学科。李程老师高度称赞了此次特色学科建设验收的丰硕成果，深切的感受到坝陵桥小学老师们敬业的态度，专业的素养。
李程老师希望坝陵桥小学特色示范校越建越好，能够给杏花岭区其他小学起到更好的引领和辐射的作用，真正发挥好坝陵桥小学在全区的特色功能。
领导授牌展荣誉
刘书记表示全校会继续围绕立德树人的根本任务，继续精准研讨、扎实稳进，以“学生的真实发展”为立足点，以“孩子的生活经验”为生生长点，让道德法治课堂有趣味、有内涵、有深度，让社会主义核心价值观植入孩子的内心，让老师们在道德与法治学科研究之路上走得直、走得正、行得远！
坝陵桥小学开展特色学科建设活动一年以来，经太原晚报、央视频、网易新闻、山西现代教育等多家媒体报道共20余次，皆是与道德与法治学科相关。多名骨干教师积极参加杏花岭区、太原市级举办的各种道德与法治学科大赛，并取得了可喜的成绩。
（网易新闻 郗艳 助编 梁美萍）
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