儿子四岁左右的时候，让他猜汉字四的本意，他双手托着下巴，想了半天，然后问我，会不会是房子里有个大儿子的意思。这个答案当然是不对的，但我仍惊异于他的思维，因为这想法和中国老祖宗们的造字思路很相似。
那时候因迷恋流沙河老先生的解字类著作，印刷版和手写版都被我买回了家中，老先生的书里告诉我们：四的本义是两条清鼻涕，从左右鼻孔双龙出洞，十分生动有趣。后来才被借用为数目字，再另造了泗字代替四的原意。
这样的讲述让我着迷，也让孩子着迷。不过流沙河老先生著作里的内容，更多是相对复杂的，真能用来讲给孩子听的内容有限，也就是这个时候，精于甲骨文研究、并因发现甲骨钻凿型态断代法，被安阳博物馆甲骨展览厅评为对甲骨学最有贡献的二十五名学者之一的许进雄先生，出版了他的《文字小讲》，并一举取得2016年“中国好书”的称号。
就这样，我又多了很多内容讲给儿子听，比如“皇”字是装饰高崇羽毛的帽子形，“王”是去掉羽毛的帽子形。不过书里也存在很多对于小孩子来说太复杂、难以理解的内容，只能是偶尔想起书上适宜的内容才讲给他听。
如今，儿子已经到能完全自主阅读的年龄，《文字小讲》竟然出了青少版。我一边想吐槽，要是早点儿出就好了，一边又有些窃喜，这回不用我讲了。
与成人版相比，《文字小讲青少版》在原书基础上，分为汉字里的古代日常、汉字里的古代博物、汉字里的古代生活三册，讲述了100个汉字的字形、起源及演变。
出品方小博集及编著此书的湖南文艺出版社，为了让青少年更易理解书中内容，贴心地增加了注释和知识链接模块，让孩子们阅读更轻松；图片方面也加入了能吸引孩子目光的趣味彩图，使其实用性趣味性兼具。
孩子拿到书就爱不释手，睡前还考我知不知道“自”的本意。我差点脱口而出，说你小的时候我教过你，却在出口前忍住，装做不知道的样子，问他是什么。于是他兴致勃勃地为我科普起：自是鼻子的形状……就像他小时候我讲给他那样。
原来，孩子三四岁时被家长灌输的一些东西，是会有遗忘的。这应该是我没有反复为他讲的缘故，责任在我。而孩子和我，是如此幸运，有这本《文字小讲青少版》，让我的疏忽有了一次弥补的机会。
我已经在期待，明天的睡前时光，他会告诉我：妈妈，你知道吗？《文字小讲》里说，重和量两个字，都和袋子有关！
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