漫漫教学路，款款育人情。为了深化课堂教学改革，打造高效课堂，促进学校教师更好更快更稳地成长，11月10日晚之后，太原市晋源区姚村中心校高家堡小学全体语文老师通过线上学习，观看了王意如老师《努力构建阅读整本书的经验》的讲座。专家的引领，为参加培训的老师们点亮了统编新教材教学之路的明灯。通过学习，高家堡小学老师们懂得了：高效阅读课堂是教师、学生和文本三者之间心灵相通、情感相遇、智慧相生的一种课堂境界,是教师在最短的时间内，让学生言语智慧得到最大提升，健康人格得到最有效涵养的阅读课堂。

教研活动让高家堡小学教师明白了高效阅读课堂策略方法很多，设计主问题是一个较好也是常用的方法。问题式教学是实现高效阅读课堂的一个重要途径。所以，教师要找好课堂教学的切入点，设计一个牵一发而动全身的主问题，以激起学生学习的兴趣。同时也让他们明白了“整本书阅读”课堂实现的两种方法：一、把学生已读完整本书作为前提，在课堂上完成相应的学习任务，用于帮助学生深入理解和检测阅读情况；二、把学生读完整本书作为要求，在课堂上选读部分内容并完成相应的学习任务。

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通过培训高家堡小学老师们明确要培养学生良好的读书习惯、要给学生良好的读书方法的指导、要保证学生充足的读书时间、课外阅读要与语文学习相结合。

此次人教云教研活动的开展，为高家堡小学老师们实施阅读整本书教学进一步明确了方向，解决了阅读教学中的一些困惑，对教师进一步学习和掌握新课程理念，提升教育、教学水平起到了促进作用。明确整本书阅读是没有标准答案的，每位读者都有权构建自己和作者的对话空间。教学之路就在脚下，相信前方有指导，心中有目标，老师们定会走得更稳更远。

（网易山西 张丽 闫珊 助编 蔺娟）