本着疫情期间“离校不离教，停课不停学”。太原市晋源区实验小学教育集团实施了线上教学。因为“线上”课毕竟不同于“线下”课，怎样才能保证高效的课堂教学质量？怎样才能使电子产品恰当地服务于教学？怎样才能让孩子学会合理地使用电子产品？这不得不成为执教教师在课前需考虑的问题。11月23日，该校网上劳动教研如期进行，学校教师刘霞霞老师为大家呈现了一堂扎实高效的示范课——《水果拼盘来待客》。这堂课从主题的确立、研究方案的制定、各小组进行深入探究、到研究成果总结汇报、学习的收获，整个实践过程中，学生们走过了一段快乐的、新奇的、兴奋的路程。

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首先从学生的兴趣着手先运用多媒体展示一些水果的图片，让学生的思想很快的走进水果这个主题。然后结合实际生活引导学生积极踊跃的展开交流讨论。课上教师只起主导作用，把大量时间留给学生，让他们充分表现自己，孩子们的想象力是丰富多采的。

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这次学习活动达到了预期的效果，学生通过自主探究学习的过程，不但学到了知识，学会了真诚的与人沟通，锻炼了动手操作能力，增强了小组合作的精神，增进了对社会的了解。更重要的是学会了总结、实践、研究问题的学习方法。

教书育人的职业，只有自己不断充电，才能在讲台上站得安稳。面对时代的变迁，面对课程、教材的更新换代，大家也要与时俱进，坚持学习，让大脑始终充盈。

还要成为学生的榜样，因为身教是最好的教育。你对待学习的态度，也会影响学生的学习态度，甚至他们的人生态度。让学习成为自己的精神食粮，不仅是为了教好学生，更是为了成为更优秀的自己。

付出常常不会有立竿见影的回报，但今天的努力，会像种子一样种在学生心里，随着你们的成长自然而然地生根发芽，开花结果，伴随一生。

（网易山西 张丽 闫珊 助编 梁美萍）

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