提升全民数字素养，培养具有数字意识、计算思维、终身学习能力和社会责任感的数字公民，需要全民共同参与，共同努力。只有这样才能为我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程和向第二个百年奋斗目标进军注入强大动力。

《“十四五”数字经济发展规划》提出，将提升全民数字素养与技能作为一项重要的保障措施。数字素养与技能是数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合。我国数字经济近年来蓬勃发展，在技术层面包括大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、5G通信等新兴技术；在应用层面，"新零售"、"新制造"等都是典型代表。正是我国把握住了数字经济发展的先机，才能实现多项技术的弯道超车。但是没有全民的数字素养的提升是无法实现数字经济的高质量发展。

提升全民数字素养是立足新时代世情国情的必行之举。数字技术渗透在生活的方方面面。但是在野蛮生长过程中缺乏人性化。忽略了少数群体如老人，残疾人等的需求。很多老年人因为不具备基础的数字素养，导致他们出门不会坐车，不会点餐，不会办事，寸步难行，可以说在数字化快速发展时代，他们被无情地甩下。因此，开展数字素养与技能提升十分必要。

我们也可以看到，各省市都在行动。2022年全国多地开展启动全民数字素养与技能提升月活动，线上与线下相结合。如陕西推出“数字技能进社区活动”、“数字助老助残志愿活动”及农民数字素养与技能提升培训”等特色鲜明的活动，着力提供个性化数字服务，推动全民数字素养知识和技能培训走进百姓家。

提升全民数字素养是赋能科学治理的必行之举。不论是城市、社区还是乡村治理，问题在变化，治理的形式和重点也需要及时调整。当今城市治理已经充分依托政府门户网站，为市民参与政策制定、产业发展、城市管理等提供建言献策渠道。创新“随手拍”等市民数字化参与城市治理的途径和方式，不断提升市民获得感；社区治理也充分依托数字化平台，丰富居民数字参与场景，以数字技术促进民意汇聚、民主协商，引导居民密切日常交往、参与公共事务、开展协商活动、组织邻里互助；乡村治理也在推动“互联网+乡村治理”，拓展村民参与村级公共事务和公益事业的渠道，提升网上村务监督水平。因此，提升全民的数字素养不能落在治理改革的后面。只有推进提升全民数字素养，才能真正将治理落在实处。

提升全民数字素养是激发数字创新活力的必行之举。发展数字经济是国际性议题，需要不断加强国际交流与合作，但当前我国发展数字经济面临全球疫情不确定性风险、最大贸易伙伴美国的政治经济政策风险等。数字经济的根本是以人为本，由人人共享，也需人人共建。集合众智众力，数字经济才能真正闪耀智慧。数字经济的发展需要人民群众的共同参与推进、共同学习进步。只有如此才能激发全民建设网络强国和数字中国的积极性、主动性、创造性，提升全民数字化适应力、胜任力、创造力，增强人力资本积累，拓展人口质量红利，厚植创新发展新优势，为全面建设社会主义现代化国家提供强大的数字动力支撑和坚实的人力资源基础。

作者：张子健（流水镇）