为进一步推进艺术新课标的学习，提高音乐教学质量，在迎泽区音乐教研员连华老师的组织下，迎泽区音乐教研团队于12月8日上午举行了“音梦而筑云分享，疫路初心融未来”云端音乐项目学习成果研讨活动。太原市迎泽区双东小学音乐组全体教师参加了本次活动。
活动分为四个部分：项目课例展示、项目成果报告、专家点评以及专家讲座。
活动中，双西小学王倩如老师展示了五年级《创意畅享》项目课，之后文新小学校裴瑞花老师和双塔北路小学校侯蓓老师进行了点评。裴老师建议高年级学生应要求更为规范的谱面书写，增加教师示范；侯老师建议创造实践突出审美性、真实性和实用性。
随后，双西小学的李雨春老师进行了项目成果延伸展示，她把音乐放在戏剧课的角度进行了创作。并州路小学杜宇主任进行点评并提出老师们要不断地夯实了解教育戏剧的专业理念和实操办法。
展示结束后，几位专家进行了点评。迎泽区音乐教研员连华老师指出，核心素养不是一蹴而就的，有三个层次，注重实践、理解和迁移，做到让学生在项目中玩中学、做中学、用中学。太原市音乐教研员赵霞老师对创意实践提出了几点思考，她提出可以全面去理解创意实践，过程需要清晰，要形成成果。名师工作室主持人杜江琴老师建议音乐游戏要有目标，循序渐进、创设情景教学，课堂要注重多感官联动。
此次活动还特邀了中国教育科学研究院许洪帅博士进行了讲座。许博士提出音乐教育要遵循规律，守正创新，让孩子们心里都有音乐；要求有素养导向、价值驱动，建立长线培养思维，精进教学思维，不拘一格发展思维。学生应当大量背唱经典作品，教师持续地示范，在教学中抓经典，抓中华传统文化，立足学科谈融合。
最后，由迎泽区教科研中心主任程惠萍对本次研讨活动进行了总结。
观摩活动后，在教研组长张羽舞老师的组织下，双东小学音乐组老师们进行了集中研讨，大家通过交流，认识到教学中要结合新课标，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动口、乐于动手的学习方式。开展项目式学习要有长线思维、精进思维、发展思维，循序渐进地关注学生长远、全面的发展。
（网易山西 张敏 通讯员 张羽舞 助编 梁美萍）
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