在占星体系中，分别有三个重要的元素，行星，星座，宫位。

行星代表我们人格的主要构成要素：太阳，月亮，水，金星，火星，木星，土星等分别代表人格中的本我，潜意识，思维方式，表达方式，情感方向的关注点，行为模式以及信仰和抗压意识等。

12星座代表12种不同形态的人格展现方式，宫位则是不同的领域。

比如：我在“星盘解析亲子教育的公开课上的一个案例。

从盘面信息可以看到，两个人天生就是相反的思维意识形态。

妈妈更注重专业和主观意识的发展，孩子更注重的是主观意识与客观意识的结合去看世界，所以在沟通上会出现问题。

妈妈的天赋是理科能力，孩子的天赋是文科能力，并且未来孩子并不会像母亲那样去走向专业领域运用专业立足。

妈妈的人格结构中是火象星座与土象星座的结合，这种组合带来了自我意识与自我管理的能力。

也就是说，这为母亲自己想做什么，想好了就会按部就班的把事情去做好，并且会自我规划，情绪管理，自我管理很强。

孩子的心理结构是水象星座与火象星座和土象星座的结合，主观世界和自我意识与客观意识并存。

也就是说，这个孩子会深度思考自己要做什么，坚持自己的主见。会分析客观落地执行的有效方式。 所以，在成长中，母亲按照自己的想法去要求了孩子，孩子的行为上就会看到叛逆的信息，他不会按照母亲的想法去做事。

因为这个孩子，天生带来的意识形态中，对于人和大自然中存在的事物比母亲感受力要强，独立思考的意识会比同龄孩子要早。

孩子母亲和我进行了单独的咨询，进行了深度的解读和沟通，帮助她重新了解自己孩子的天赋和意识形态。

给出了一些培养孩子的方法和方向，当事人尝试了一段时间给我反馈，两个人的关系得到了不同程度的有效改善。

并且在自己的创业中，孩子后来还能作为她的小助手，给出客观分析结果。

亲子关系得到了有效改善，孩子母亲也在这个过程中感受到了孩子的天赋方向，沟通中学会了尊重孩子的想法，也学会了有效沟通。