近日，为了提高线上教学的有效性，太原市小店区晋阳街小学语文组进行了“学习 钻研 实践”教学研讨，就线上教学以及基于核心素养导向下的大单元教学设计展开研讨。
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教研活动伊始，该校田慧英老师就线上教学提出了一些意见和建议。她指出，希望全体语文教师认真解读新课标，钻研新课程，整合单元教材，设计语文学习任务，并围绕单元主题，确定语文学习活动。
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由于线上教学的特殊性，课堂学习时间缩短了，所以更需要优化学生的学习方式。应该以任务问题为驱动带着学生深度思考进入课堂，教学效果才会好起来。
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基于“双减”政策，线上的作业布置可充分利用网络平台采用多种形式。田老师还举例说明如：低年级可以布置和大人一起进行情景表演、讲故事等活动作业；高年级可以布置动手做理解课文的思维导图、做读书笔记等作业。学生提交作业后老师可以采用多种方式进行评价，以鼓励为主，从而激发学生的学习兴趣。
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接着田老师就如何进行大单元教学设计进行了讲解，在进行大单元教学设计时，不仅要基于单元目标逻辑（需要对教材单元内容进行调整、补充和重组），还要基于单元目标上位的大概念的理解逻辑进行课程设计，最重要的是要进行结构化的活动设计。教师们只有行动起来，目标才会越来越清楚。
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通过线上教研活动，语文老师们汲取了营养，点燃了智慧。在线上教学的特殊时期，晋阳街小学全体教师将毫不松懈，善研善教，勤学勤勉，砥砺前行。
（网易山西 黄晶 贾婷茹 通讯员 王巧萍 助编 赵晓莉）
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