编者按

2022年10月，党的二十大胜利召开。二十大报告站在推进中国式现代化的战略高度，首次将科教兴国、人才强国、创新驱动发展“三大战略”独立成章并摆放在突出位置，明确“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，彰显出教育、科技、人才在应对国际国内复杂形势和支撑社会经济发展中的重要战略性功能，体现了党对教育、科技、人才事业前所未有的关心与重视。自办学以来，长水教育集团各校区始终立足课堂教学，实现学科育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“教而不研则浅，研而不教则空”。每周长水教育集团长水实验中学高中九大学科教师上下一心、群策群力、集思广益，认真扎实地开展集体教研活动，共同探讨提高线上教学效益的新思路、新途径、新方法，切实推进高效课堂，有力有效推动教育教学质量提升，用心、用情、用智慧多层次全方位助力学生全面发展，取得教学和教研双丰收。

语文学科教研由云南长水（衡水）实验中学镇雄校区段春燕老师主讲，围绕“高考小说阅读之人物形象分析”进行了深入的探究和分析。段老师先从历年真题开始讲起，分享了近几年高考中出现的真题以及考法，详细地阐述了人物形象概括分析题、人物形象手法题、人物形象作用题（及物象作用题）的特点及做题方法，着重讲解了小说中主要人物、次要人物、物象的作用。教研组内各位老师各抒己见，对段老师的课堂分享给予充分的肯定，相信在接下来的复习中老师们会带给学生不一样的复习体验。

英语学科教研由昆明市教育科学研究院围绕“高中英语新课程新教材实施优秀课例赏析”开展学习与教研，通过学习微课“reading and talking”，云南长水（衡水）实验中学呈贡校区高风如老师提出，在后续的英语教学中，应该引导学生通过听与看，感受英式英语和美式英语的词汇差异并逐渐学会判断并积累，高老师建议在接下来的教学中应增加语言课，引导学生能在英语交流遇到障碍时，掌握一定的技巧和表达方式，在日常课堂教学中，注重教学方式和方法的转变，在轻松幽默中提升课堂效率。

政治学科教研以“潜心教研勤探索，引领教学促提升”为主题进行交流与探讨，此次教研由云南长水（衡水）实验中学镇雄校区卢雪雪老师主讲。卢老师深度解析了《哲学与文化》教材的逻辑结构及教学主旨，提出了教学需要明晰方向，有的放矢；理清逻辑，归纳总结；研讨互学，共同成长。此次政治学科集体教研不仅让教师们明白“教与研携手，学与思并肩”的重要性，还为各校区搭建起一个学习和交流平台，形成了相互学习，共同进步的良好教研氛围。

历史学科教研围绕“基于核心素养培育的大单元教学设计——《中外历史纲要（上）》异课同构主题教研活动课例展示”主题展开，石林一中张建春老师讲授《两宋的政治和军事》一课，张老师的教学设计既有大开大合的气度，也不乏对历史细节的深究，清晰的历史逻辑和有效的课堂设问，让学生能够获得沉浸式学习的快感。云南民族中学的张娟老师讲授《辽夏金元的统治》一课， 张老师共设计了三个环节；一是“竞技”之势（天下之分），二是各自“神通”（分而不崩），三是统而为一（元的“广土众民”），张老师的授课逻辑清晰，依据重难点大胆取舍，课堂达到了预设目标，给予了学生深度思考的空间。此次昆明市教研活动为全体高中历史组老师开展新授课教学提供了一种示范，值得全体历史组老师深入研究与学习。

化学学科教研由云南长水（衡水）实验中学丘北校区沈建芳老师围绕“沉淀溶解平衡”进行讲解，沈建芳老师从两大模块开展课堂：一是以AgCl为例让学生理解沉淀溶解平衡的建立过程，同时强调沉淀溶解平衡电离方程式的书写和注意事项；二是通过溶度积常数的概念和表达式，强调了在书写溶度积常数表达式时应注意角标、可逆符合，并运用例题的形式讲解金属阳离子沉淀PH范围，强调了实验教学的重要性。本次集体教研，加深了各位老师对化学课程要求及新高考的认识，正确把握了化学学科在新高考背景下的教学重点和难点，促进教师专业成长。

生物学科教研由华中师范大学生命科学院的崔鸿教授围绕“核心素养下的中学生物教学设计”这一主题展开讲解，崔老师立足核心素养的四个维度，紧扣学生全面发展的目标，为老师们详细讲解了生物教学设计的方式和方法。本次生物学科教研对全体生物组老师的未来教学设计有举足轻重的指导意义，更在单元教学方面为老师们指明了方向。

来源：长水教育科学研究院