当第一缕寒风起，

是她们为幼儿添秋衣；

当幼儿哭闹时，

是她们把幼儿拥入怀中抱紧；

当幼儿快乐户外时，

她们默默把教室打扫洁净；

当幼儿尽兴归来时，

她们温暖的笑脸一一相迎；

她们就是孩子成长中的守护者

保育老师！

提升保育理念促进专业成长

为贯彻落实《托幼机构卫生保健指南》相关要求，切实加强幼儿园保育工作，进一步提高保育老师的专业素养，促进幼儿一日生活管理规范化、细致化，真正做到“保教结合，教养并重”，同时也为保育员提供一个展现与挑战自我的平台，2022年12月14日大龙港幼儿园展开保育员技能大赛。

01

知识技能展示篇

理论考核

保育员专业技能测试为理论知识闭卷考。保教知识书面答题内容涉及到幼儿来园、户外体锻、教学活动、幼儿游戏、盥洗餐点、散步午睡、离园时的工作要求，结合《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿学习与发展指南》等保教常识。

全神贯注，深思熟虑。保育老师的专业理论素养和平时的工作密不可分，老师们结合自身扎实的理论知识和日常丰富的工作经验，展示出了专业风采！通过本次保育员理论知识测试，不仅深化了大龙港幼儿园保育队伍的教育理念，同时激发了她们的工作热情，进而提升保育质量。

在以后的工作中，保育员们将本着守护幼心成长的宗旨，以更加专业的知识和细致入微的照顾，投入到未来的工作中！

02

实操技能展示篇

保教并重，规范消毒

消毒配比、桌面消毒

比赛要求：

1.动作的熟练程度和速度。

2.桌面、桌角是否消毒擦拭到位。

3.需口述完整过程。

保育员对消毒液进行正确配比，按照“清水-消毒-清水”的擦拭方法对物体表面消毒到位。大家规范操作，动作娴熟，把最快、最好的水平展现出来。

淡定从容、动作麻利、轻车驾熟

1.桌面消毒时，保育人员首先要用流动水洗手。

2.按照“清-消-清”顺序擦拭，擦拭时注意桌子中心、四角都要均匀擦到。

3.餐前组织幼儿远离桌面，可以听故事、讲故事、做手指游戏等安静活动，一方面避免进食前运动影响消化，另一方面避免幼儿剧烈活动使幼儿衣服、鞋子上面的皮屑、灰尘（内含细菌、病毒）等漂浮在空中，最后有可能落在饭里，引起“病从口入”。

4.保持消毒用具干净。消毒后毛巾要洗净冲净，放到固定位置，消毒盆从里到外洗干净。

5.桌面消毒毛巾专用，每次用完后要搓洗干净并用消毒液浸泡消毒。

保育老师每日严格执行消毒工作流程，有效预防和控制传染病的发生，防止“病从口入”，做让家长放心，宝宝健康成长。

本次的保育技能大赛，既是一次比赛的过程，更是一个相互观摩、切磋与实践的过程。又促进了老师们相互学习，让我们在平凡之中看到了她们的超强技艺。在今后的工作中，我们会不断开拓创新，针对性地开展业务学习和实践活动。

塑造一支有实力、有能力的保育队伍。

坚持把简单的事情做好就会不简单，

坚持把平凡的事情做好就会不平凡！

不论春夏秋冬

精心做好保育工作，

为孩子提供舒适的学习环境，

保障孩子在园安全健康的成长！