定义判断是行测考试中必考的一种题型，题量稳定在10题左右。同学们在学习定义判断的时候问得最多的问题就是“定义判断我做得特别慢”“定义判断总是抓不准要点”“定义判断正确率总是提高不了”。针对这些问题，就跟大家聊聊如何科学地学习定义判断这种题型。

一、初窥面纱——初步了解常见考察形式和基本做题方法

俗话说，“知己知彼，百战不殆”。学习定义判断的第一步是了解一下常见的考查形式，比如比较常规的考查方式“以下哪项符合(不符合)上述定义”，以及一些比较少见的考查方式，比如“以下哪项涉及(不涉及)上述定义”。之后可以关注一下最近一些年定义判断考查内容的变化，尤其是一些创新考点，如古诗词、文言文、图画类等。

第二步是学习一下定义判断基本的做题方法，毕竟“磨刀不误砍柴工”，正确的做题方法和做题习惯可以让同学们在学习的过程中起到事半功倍的效果。

以上可以通过购买相关图书进行学习，当然通过系统的课程效果会更好。

二、举一反三——通过刷题增强积累

经过了第一阶段以后很多同学会面临一个问题：正确率总是维持在一定区间提高不了，其实作为一种半常识类的题目，基本的做题方法固然很重要，但是自身的积累同样会起到很重要的作用。

中公教育建议同学们可以通过刷题进行适当的积累。比如，题干中是关于“正当防卫”的描述，选项中可能会涉及“防卫过当”“紧急避险”等相关内容，同学们在做完这道题目后可以进一步总结，把这三个概念放在一起了解它们的差异，一方面下次再遇到类似的题目可以很大程度上提高做题速度和正确率，另一方面对于常识专项的积累也是有帮助的，毕竟公考的各个专项不是割裂开来的，而是一个有机整体。

三、熟能生巧——提高阅读速度、形成“题感”

相信通过前两个阶段，同学们做定义判断的正确率已经有了很大的提高，但还可能有一个问题就是做题速度太慢。

针对这种情况，中公教育建议大家接着进行刷题，通过一定量题目的练习对于常考的方式、常见的命题点、核心要点有一个大概的方向，并且刷题本身对于提高阅读速度也有一定的作用。

最后，当阅读速度达到预期目标，正确率也尚可之后，对于定义判断可以停止大量刷题，适当进行刷题保持感觉即可。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”，大家可以结合自身情况，勤加练习，中公教育预祝大家在定义判断这种题型上取得突破。