1月10日，在四川省政协第十三届一次会议期间，省政协委员、达州市政协副主席张永霞在接受采访时说：当前，随着我国改革开放和现代化建设的不断深入，西方价值观和文化开始冲击我们的传统观念和传统文化，社会文化和价值观念越来越趋向多元化。

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为增加孩子对家乡的认知度和自豪感，更好地保护与传承地方文化，为此，她建议：

科学编制地方文化教材。将本地文化教育纳入全省中小学教育的长期规划之中。聘请有关专家成立地方文化教材编制小组，针对学年段特点编制小学和初中高中地方文化教材。

完善地方文化教育内容和要求。将地方文化相关内容与语文、道德法治、科技常识等课程有机结合起来，将风物特产、名人名事、先贤智慧融入教学当中，真正充分挖掘地方人文内涵，开发相关课程，丰富育人载体，增强育人效果。

强化地方文化教育的师资培训。将地方文化纳入教师校本培训课程中，在省内开展有关地方文化示范课、观摩课等，让本地教师真正成为地方文化的保护者、传承者。

营造地方文化教育良好氛围。在校园内设立地方文化、乡土文化的“文化墙”、“文化走廊”等，让学生沐浴着家乡浓厚的文化而成长，树立“文化自信”。

组织地方文化研学游。学校每年一到两次组织学生赴地方文化研学基地学习体验，感受地方文化魅力。逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。