学生举报学校，大年初六开学没道理，校长来电怒斥学生。1月28日，山东济宁流传出一段录音，长达3分半。究竟是校长高高在上，还是学生目无尊长呢？
录音中，校长因学生举报学校提前开学而怒斥学生，学生则是语言轻佻，没有表现出对校长的半分尊重。评论区里，家长们把这位学生骂了个狗血淋头，却很少有人去质疑校长，这样的情况正常吗？
一、对话七个阶段
先简单介绍一下这段录音的内容吧。
第一阶段，校长先确认学生的身份，询问学生是不是去教育局反映了学校提前开学的事。学生倒也没有藏着掖着，直接承认了。
第二阶段，校长开始表达自己的观点，语气倒还算平缓。他对学生说：“你爱来就来，不爱来就不来，这是你的自由，学校有开学的自由。”学生反驳：“对，对，对，那我反映一下有什么错吗？”校长回复：“你反映没错，你可以不来。不能因为你不来就不叫别人学习。”
第三阶段，校长说出提前开学的理由：“上个学期因为疫情，缺课严重。”继而，校长把双方的身份亮明：“你作为一个学生不想学习，这是你个人的权利，但你是二中的学生，我就有义务教育你要好好学习。”
第四阶段，学生提出了自己的质疑：“大年初六就开学？”校长解释道：“其他几所学校都开了。”学生追问：“我怎么听说人家是自愿的，咱是强迫的？有些学校怎么没开？”
第五阶段，校长追问学生是哪个班的，叫什么名字。学生拒绝回答。校长说：“你不说我也知道你是谁。”紧接着教育学生：“学生只要身体情况允许就必须学习，老师不要你钱让你学习成才，有什么坏处？”
第六阶段，校长已经有点“上头”了，他斥责学生的观点大错特错，通知学生开学后要跟他好好“拉拉”（拉呱的拉）。学生则出言轻佻，多次想结束通话。
第七阶段，校长明显已经有点激动了，学生的语气语调则多少让我感觉有些“挑衅”的意味。学生让校长开学后联系自己，校长对学生的态度非常不满，要求跟他家长对话，被学生拒绝。学生又多次说出“拜拜”“不跟你玩了”“挂了挂了”之类的语言。
以上就是整段音频的七个阶段，看完之后，你的感受是什么呢？网上一边倒的“支持校长、鄙视学生”的观点，你是否支持呢？我的观点是：真没这么简单。
二、论事有深有远
这一段我想探讨的问题有三个：第一，举报信息是否泄露？第二，学校开学是否依规？第三，学生举报有错没错？
先说第一个问题：举报信息是否泄露？从录音中可知，学生是直接找教育局反映的情况，而不是直接跟学校领导反映的情况。那么问题来了，校长是怎么知道学生电话号码的呢？难道是教育局负责信访的工作人员泄露了举报者的信息？
再说第二个问题：学校开学是否合规？济宁市教育局曾经在2022年12月27日发布《关于做好寒假前后教育教学有关工作的通知》，这份《通知》就挂在教育局的官网上。《通知》中表达得很清晰，高中开学日期为2月6日，农历正月十六。
如此来看，学校把开学日期定在大年初六，明显与教育局此前的安排不符。教育局作为教育管理部门，它下发的《通知》，学校是应该“按章程办”的。如果校长认为提前开学没问题，那么教育局的《通知》是不是就有问题了？
按照校长的说法，学校提前开学是“应家长的要求”，那么问题来了，学校归谁管理？谁有权决定学校开学的日期？退一步讲，家长要求提前开学，是合理要求吗？
学校提前开学，从表面上看，是想让学生们回归校园，大部分同学在学校的学习效果要比在家里强。多花了学习时间，学生的成绩有可能会提高。从这个角度上看，有很多家长是支持提前开学的。
但是问题来了，教育局统一开学时间是为什么？从某种意义上说，统一开学时间，不就是一种公平吗？有一个并不恰当的类比来说明问题吧，假如开学到放假是一场长时间的拉力赛，所有学校都是跑道上的选手，那么抢跑的学校是不是违反了规则、破坏了公平？
这位校长应该也知道，提前开学并不理直气壮。所以在回答学生问题的时候，搬出“家长要求”来试图把提前开学合理化。
最后说第三个问题：学生举报有错没错？我的观点是，如果学生认为学校安排不合理，那么举报的确是他的权利。如果他所举报的内容，的确“是个问题”，那就该查、该办；如果他所举报的内容，完全“不是问题”，那就由他自己承担相应责任。
三、说人话分两边
聊完了三个问题，咱们来说说校长和同学这两个人。尽管我不认为学校提前开学是合理合规的，但我认为这位校长很有可能是一位很不错、很负责任的校长。理由有以下三点：
第一，没有哪个校长希望接到教育局的电话，被告知有在校学生对学校进行了投诉。这位校长已经承受了一定的压力，他能主动给学生打电话询问情况，没有第一时间去联系他的家长，还是挺不容易的。
第二，在录音的开头，校长并没有激动生气，而是保持了比较平静、比较缓和的态度。老实说，我认为这一点也并不容易。
第三，校长在通话中多次提到“好好学习”。作为学生，认真对待学习本就是分内之事，校长苦口婆心想教育这个学生，我认为他心中一定是有教育情怀的。
接下来我想再说说学生，我也提出两个问题：
第一，他真的不爱学习吗？我认为仅凭这个学生举报的行为，不能定义他就不爱学习。但是如果校长的确知道这个学生是谁，那他可以根据老师提供的其他的信息，来进行准确判断。
第二，他态度真的不好吗？我认为仅凭录音就可以定义他的态度有很大问题。他的用词轻佻，看不出对校长的尊重；他屡次想要结束谈话，一句客气话都没有；他要校长开学后联系他，颇有几分挑衅的意思。
最后我要说说广大学生的成长。
我认为咱们的学生应该敢于质疑权威，意见不同没问题；应该有点权利意识，合理维权没问题；应该学会怎么学习，不在学校也能学；应该知道尊师重教，不可狂妄加自大。
学生举报学校，大年初六开学，校长来电询问，怒斥学生无知，对此你有何看法？来评论区发表你的看法吧。
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