经过持续数周的发酵，ChatGPT成为2023开年最火的概念。如今，这股热潮大有向教育行业蔓延的趋势。

2月8日，有消息称，网易有道AI技术团队已投入到ChatGPT同源技术（AIGC）在教育场景的落地研发中，目前该团队已在AI口语老师、中文作文批改等细分学习场景中尝试应用。据介绍，网易有道有望尽快推出相关的demo版产品。若该产品推出市场，将成为AIGC技术在国内互联网教育场景的首次落地应用。

但技术是柄“双刃剑”，未必对每个人都很友好。有人热烈欢迎，也有人“如临大敌”。在教育领域，大家对于ChatGPT的看法见仁见智。比如，家长们普遍认为这是一件辅导孩子学习的“神器”。但教育界人士却认为，一旦习惯了别人把答案喂到嘴里，渐渐地就会失去思考能力。

除了ChatGPT回答的准确性不能保证之外，教育界人士还担心其会给学生造成误导。因为ChatGPT目前并没有联网搜集信息，其学习、搜集的信息都截至2021年，因而在信息提取上会有一定的局限性。

这种担忧不无道理。此前，北密歇根大学的哲学教授Antony Aumann在检查作业时意外发现一篇“全班最好的论文”。然而，在Aumann的追问之下，学生承认论文是用ChatGPT写的，令他大为震惊。

或许是感受到了这种潜在的危险。近日，纽约市教育部正式宣布“拉黑”ChatGPT：纽约市的学生和教师，无法再在教育部设备或互联网上访问ChatGPT。理由是ChatGPT并不能“培养批判性思维和解决问题的能力”，而这些技能对于学生“在学术上的成就和终身成功”至关重要。

对此，有人还专门询问了“当事人”ChatGPT的看法，它的回答是：

“重要的是，要考虑在教育中使用ChatGPT的潜在风险和好处，并在做出决定之前进行仔细权衡。此外，还必须听取所有利益相关者的观点和关切，包括教育工作者、学生和家长，以便做出明智和公平的决定。”

看，这发言，妥妥的厅级水平啊~