全村人口不过几千，走出大学生达到几百，《中国青年报》在2月24日报道了河北省的一个“学霸村”，全村人口不足2000人，却有8名博士、20名硕士、130名本科生从这里走出。
在咱们这960万平方公里的土地上，“学霸村”在湖南、浙江、山东等省份也同样存在。这些村子都有三个不凡之处：好文化靠传承、大家长来掌舵、尊老师敬教育。
一、好文化靠传承
先看报道中出现的河北省沧州市献县淮镇安庄村，村中“学子园”的墙上，工工整整地书写着从这里走出去的学霸们的名字，和他们所就读的大学。
湖南长沙浏阳市沙市镇秧田村，这个5000多人口的小村庄，从1977年恢复高考以来，平均两个家庭就能出一个大学生，从这里走出的26位博士的照片和履历，都记录在村里的“博士墙”上。
山东省临沂市郯城县刘湖村，人口同样不到2000人，这里走出了16名博士、30多名硕士和上百名本科生。“博士巷”的英才榜上，同样留下了高学历人才们的身影。
看得出来，这些“学霸村”都使用了“上墙”这种简单的宣传方式，“前辈学子”的足迹时时刻刻勉励着自己的“弟弟妹妹”。当家家户户都以好好读书为荣，整个村子的学习氛围自然浓厚，积极向上的文化自然代代传承。
二、大家长来掌舵
浙江温州乐清市大林村泮洋片，常住人口只有不足700人，近15年却走出了接近200名大学生，包括5名博士，7名硕士，从根本上实现了“户户都有大学生”。余顺和副书记说，村里的风气非常好。
河北安庄村的刘万敏书记在接受采访的时候说：“希望激励更多的孩子成才。”山东刘湖村的刘全启书记表示：“我们村不比谁家有钱，比的是谁家的孩子优秀，考到哪里哪里的大学。在这样的学习攀比下，村里一个学霸接着一个学霸地出。”
如今的中国城市日新月异，可中国归根结底是建立在一个个乡村之上的。一个“学霸村”，通常少不了关心教育、尊重教育的“话事人”。
三、尊老师敬教育
在河北安庄村，优秀的学生可以获得村里的助学金和奖学金，考进名牌大学还能拿到额外的奖金，优秀的老师可以获得表彰。村里的助学基金会帮扶家境贫寒的学生。
浙江泮洋片在教师节会举办教育基金奖学、奖教大会，出类拔萃的老师和学生有机会获得各种各样的奖励。
“学霸村”当然少不了尊师重教的氛围，村里的教育基金也许提供不了太多的物质奖励，但它却能体现出足够的精神奖励，让教育工作者体会到尊重，让学生们奋发向上。
教育是耳濡目染，是润物无声，往高处说，它是一种信仰，一种追求；往低处说，它是一举一动、一颦一笑。好文化靠传承、大家长来掌舵、尊老师敬教育，“学霸村”不会凭空出现，它们一定是有共性的。
这些村子的做法并没有多么高大上，都非常朴素。虽然咱们没法一日之间搬去“学霸村”，但咱们可以用平实朴素的做法，自己做一个好学的家长，给孩子提供良好的学习环境，多鼓励孩子。
此外，我非常好奇的一点是，这些学霸村里走出的学霸们，有多少会学成归来？或者我换一种问法，在什么情况下，这些学霸才会拒绝大城市的诱惑，毅然决然地投身家乡建设？对此你怎么看？来评论区聊聊吧。
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