原标题：张家口一中 ▏奋斗百日再续辉煌，主题教研促学增分
“要有多质疑、勤思考、好动手、重归纳的良好习惯，把老师课堂讲授的知识翻译成自己的特殊语言，永久地存在脑海里……”
高三25班。数学老师卢秀成目光灼灼，向学生娓娓传授“高三数学学习宝典”。几位学生大胆说出自己在“百日冲刺系列考试”中的困惑与问题。
最是一年春好处
开学伊始，万物复苏，蓬勃的生机催人奋进，高考的梦想催人前行。为科学精准做好2023年高考备考工作，实施“问题导向、目标管理、过程督导、效果评价”四环管理，决战决胜2023年高考，南北校区毕业年级全体教师、包班包学科领导齐聚六合馆，参加2023年高考备考工作会议。会议由校长陈红梅主持并做重要讲话，副校长赵国民对高考形式进行了分析研判，党委副书记、常务副校长孙永青对今后高考备考工作做总结发言。
方向已明、目标已定，踔厉奋发、笃行不怠。高考，就是一场与时间的赛跑，只有在分分秒秒上“锱铢必较”，才能起步即冲刺，创造高考最强音。高三年级在学校的总体部署和教务处的统一安排下，全面开展试卷讲评听课和评课活动。
教学安排
高三复习备考过程中，考试是重要的一环。本着发现问题，解决问题，提高分数，增强实效的初衷，各学科教师对周三的模拟试卷进行分析和讲评。同一学科的教师讲评同一张试卷，讲解学生高频错题，引导学生一题多解，培养学生自主发现问题、解决问题的能力。
学校领导、中层干部、学术委员、督导组成员走进课堂，走近师生，深入教学一线，了解高三复习备考真实情境。
听课，点燃教师教学激情
“要有多质疑、勤思考、好动手、重归纳的良好习惯，把老师课堂讲授的知识翻译成自己的特殊语言，永久地存在脑海里……”上午8点45分，是卢秀成老师的第三节课“导数的应用”，涉及到试卷中存在的运算问题、三个二次问题以及极值点偏移问题。他讲得很仔细，学生听得很认真，互动热烈。
“运动员从高处自由落下，以7.5m/s的速度着网……直升机沿直线水平向右匀速飞行……汽车在水平路面上发生故障失去动力……”上午11时，高三2班的教室里，物理老师彭富正在讲解习题。试卷上，从牛顿设想到重力加速度，从地球第一宇宙速度到“验证机械能守恒定律”，从航空母舰入水补给充足惯性变大，到宇航员空间站授课做匀速圆周运动，一道道“天书”似的物理难题被彭富轻松解出。
……
教室后排，听课的领导们聚精会神，仔细聆听，并在课后与授课教师进行了亲切交流。
孙校长给出三点指导意见：
再记忆、再理解、再运用
针对学生层次上的不同，每堂课对基本原理和基础公式做知识性再现，强调再记忆、再理解、再运用。
紧抓学生的得分效能
紧抓学生每道题的得分效能，针对学生差异，通过讲练结合，规范答题步骤，达到全分和必得的步骤分，一分不丢的效果。
当堂必有再练环节
当堂必有再练环节。以点带面，做到举一反三；变式再练，做到拓展拔高。
快马加鞭，高三试卷讲评教研活动
快马加鞭未下鞍，积厚成势勇前行。2月16日下午，针对上午的试卷讲评课，高三年级积极开展评课活动。各学科备课组长、包学科领导和督导组老师参加评课活动。
教学安排
评课过程中，由授课老师进行说课，说讲评课的设计，谈课后收获及授课中发现的问题，修订今后的措施，让常态课显露真功。参评教师各抒己见，在热烈的氛围中尽展集体智慧，在相互学习中共同进步。
厉兵秣马，决胜2023年高考
道是今朝花开早，料得来年花更香。经验要传承，教训需反思，不足须弥补，总结促提高。在高三，要存“闻鸡起舞”的学习精神，要存“以校为家”的奉献精神，要存“先他人之苦而苦”的拼搏精神，站在新的起点，全体一中人 ，惟有一往无前，信心百倍，干劲十足，脚踏实地，方能创新教学，打造2023年高考最强音！
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