搏式声乐是专注于3-103岁青少年&成人声乐艺术课程研发的品牌，研发中心位于广州，广州和沈阳分别设置了中国南北两大区域运营中心。
原创了拥有自主知识产权的“搏式声乐十法八诀教学法”，与人民音乐出版社合作研发出版了搏语童音《幼儿&少儿歌唱艺术课程》教学体系、幼儿歌唱双师课堂教学体系，与中华儿促会合作研发出版了《少儿歌唱考级教材》教学&测评体系，与全球华人音乐家协会合作研发了《PMS流行演唱精选曲集》教学体系、成人卡拉OK教学体系和《YMT青少儿音乐剧精选曲集》教学体系，还研发了Talktive《语言口才艺术课程》教学体系。搏式声乐课程体系授权遍布全国近30个省市自治区。
搏式声乐超级铁三角
PART 1
课程体系
搏式声乐原创教材合集
01
搏语童音“十法八诀”
童声教学法课程体系
搏式声乐将传统童声与流行童声完美地融合。十年磨一剑，依托于搏洋老师原创的《搏式少儿声乐十法八诀》演唱表演教学法和基本功训练，研发了全国首套《搏语童音少儿声乐综合系列课程》体系，填补了幼儿声乐&少儿声乐课程体系的空白。
内容涵盖“说唱演听形”五大方面，共十八个级别，课程体系得到了中华儿童文化艺术促进会的官方认证。
幼儿&少儿版教材&教师手册
02
PMS青少年流行演唱
“双11教学法”
课程体系
PMS青少年流行演唱——双11教学法是以声、哼、气......共11个训练方向为教学核心，从而可以轻松的驾驭多种多样的流行演唱技巧，培养的是小学中高年龄段的孩子，以及变声期和变声期过后的学员，剑指流行唱法，与欧美流行演唱接轨。
流行演唱也受到当下越来越多家长和孩子们的喜爱，是少儿声乐发展的趋势和终极目标！！！
《流行演唱精选曲集》
《流行演唱基本功训练》
03
少儿歌唱艺术
测评考级课程体系
少儿歌唱是一种易掌握、易展示、易抒发情感的艺术技能。教育部等六部门印发的《义务教育质量评价指南》，明确指出应让孩子掌握1-2项艺术技能，会唱主旋律歌曲。
搏式声乐与中华儿促会合作研发出版了《少儿歌唱考级教材》教学&测评体系。中华儿促会少儿声乐测评要求统一教材、统一标准、统一培训、统一评委和统一管理，测评通过的考生由中华儿促会统一发放测评证书。
04
搏语童音幼儿歌唱
双师课堂课程体系
幼儿歌唱双师课堂是依托中国少儿歌唱艺术课程体系奠基人搏洋老师主编的、人民音乐出版社出版的《少儿歌唱艺术课程》幼儿版升级而成，是中国首套幼儿歌唱系统性教学体系。
幼儿歌唱艺术双师课堂课程体系，助力幼儿园解决声乐师资和标准化教学问题。
人民音乐出版社出版
《少儿歌唱艺术课程》幼儿版教材
《教学参考指南》
05
Talktive
语言口才课程体系
Talktive语言口才兼具系统性、科学性和实用性,是一套针对3-7岁儿童的语言和表演综合艺术培养的全方位语言口才艺术课程体系,包含六本不同年龄和级别的Talktive《语言口才艺术课程》教材,内容涵盖:主题故事与闯关故事剧场、教学教具、主课示范、主课音频配套伴奏、气息妙招、说读节奏、口腔操系列训练、趣味绕口令、正音训练、舞台主持、舞台表演、诗歌朗诵和语言游戏等。
《TALKTIVE语言口才艺术课程》教材
《TALKTIVE语言口才艺术课程教师手册》
搏式声乐师资培训足迹
遍布华夏大地
PART 2
赛事展演
声乐指歌唱的艺术,早在人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。随着人类劳动的发展，逐渐产生了统一劳动节奏的号子和相互间传递信息的呼喊，这便是歌唱的最早形态，也是音乐最原始的雏形。歌唱作为普遍存在的艺术形式已经被大众广泛接受和认同，2021年教育部等六部门印发的《义务教育质量评价指南》,明确指出应让孩子掌握1-2项艺术技能,会唱主旋律歌曲。
“享•唱”声乐嘉年华组委会全力打造最适合少年儿童歌唱爱好者的才艺展示和菁英筛选平台，从而规范少儿歌唱艺术展演市场。以广泛培养歌唱艺术素养，活跃少年儿童文化艺术生活，发掘并培养一批新时代音乐人才为目标。
“享•唱”声乐嘉年华以中华儿童文化艺术促进会出版发行的《少儿歌唱考级教材》曲目作为首选推荐，从而普及并传唱校园主旋律歌曲。
“享•唱”声乐嘉年华组委会期待与您携手同行，
为了中国声乐事业的发展贡献绵薄之力，
为了中国未来青少年的全面、综合培养努力奋斗！
PART 3
活动平台
测评考级、星•成长营、星•训练营、原创歌曲订制、MV策划拍摄、歌唱栏目录制、新偶像练习生、新偶像塑造营。
活动回顾
精彩活动表演混剪
星·训练营花絮
《歌声的力量》星·成长营主题曲
棚外MV集锦
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