优美的合唱声
肆意奔跑时的欢笑声
琅琅的读书声
……
3月6日，阳光明媚，课后服务期间，震川小学校园里充满向阳而生的蓬勃生机。据悉，为把课后服务向课后教育延伸，落细落实“双减”政策，发展素质教育，震川小学推行“社团活动+特色阅读+农耕课程”与自主学习相结合的课后服务模式，目前全校学生正以“走班”的方式，自主选择26个校级社团和34个年级社团，享受“第二课堂”的乐趣。
“看，我的生菜种好了……”下午3时30分，震川小学楼顶“震川园”内，二（1）班的孩子们正在上农耕课。班主任张欣宇告诉小昆，这片农场一年四季都有孩子们亲手种的瓜果蔬菜，每个班都有自己的“责任田”，全校各班每周进行一次农耕课，大家跟着二十四节气一起劳动，分享硕果。
9岁的萧宇琛拿着小铁锹，和同学们一字排开在一起有模有样地当起了“小农夫”。松土、挖坑、种植、培土、浇水，一整套种植流程完成后，孩子们的脸颊都红彤彤的，不少还挂着小汗珠。“小时候我就和姥姥在老家种过菜，那时我就觉得种菜虽然很辛苦，但很有趣，尤其是收获的时候，特别有成就感。”来自山东日照的萧宇琛是一名新昆山人，他和哥哥目前都在震川小学读书，每当班级农田收获蔬果时，兄弟两人都会不约而同带回家，让家人一起品尝这份来之不易的美味。“上次，我带回家的萝卜炖了汤，可鲜美了！”萧宇琛笑着说。
“震川园”内忙着春耕，操场上，数十名孩子分散在各处参加田径、篮球、足球、棒垒球等训练。满头大汗的张昊致告诉小昆，他很喜欢棒垒球这项运动，梦想是以后代表学校参加比赛。他说自己学习棒垒球已有两年，抛球、接球、挥棒等动作也早已熟练掌握，现在是队里的“小主力”。
室外课程如火如荼，室内活动也丰富多彩。在音乐教室里，老师带领合唱社近40名学生正在排练《四季的问候》。从小就喜欢唱歌的仇雪天生有一副好嗓子，在合唱队里也是当之无愧的“主力唱将”。“自从加入合唱队，我学会了很多发音方式，唱歌也越来越好了，节奏也更准了。”仇雪笑着说道。
“‘双减’之后，孩子们不再沉浸于‘题海’‘课海’，而是在更加多元的课后服务和社团活动中感受喜悦、收获成长。”学校体卫艺主任袁懿芳介绍，为丰富学生们的社团活动，学校坚持五育并举，以“减负提质”为总目标，细致规划了课后服务的时间和内容，进一步提升孩子们的综合素养。
融媒体记者 | 丁燕
供图 | 丁燕
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