3月11日周六，青岛中学开放日，邻居一家三口去探校。
最终的结论是：他后悔了。
3月4日，青岛中学面向青岛高新区实验幼儿园开放时，他就领着孩子去过。听说3月11日有体验课，还有宣讲和参观，这次一家人都来了。
孩子自己去参加体验课，我们听完小学部老师的介绍后，又跟着学校的志愿者在学校转了一圈，在学校的食堂里吃完午饭。
邻居说，学校理念很好，课程和设施很好，尤其是木工课，自己都很喜欢。能不能来当个实验室管理员？这些健身房和游泳馆，看着很过瘾。
一家人满意而归。晚上10点多，这伙计来电：睡不着觉，后悔去探访了。
现在孩子很想去，媳妇也很满意，问题出在这里：万一摇不上号咋办呢？可不得闪一下。毕竟一年级中奖几率在6:1到8:1之间，不知道自家娃是不是头铁。
我的建议是，心中有梦想，奋斗才有目标。摇号中奖的机会并不算低，而且越到高年级招收的越多不是。
可以趁现在，读一些李希贵校长的书，更多地了解学校的理念和实践。有时候，家长、家庭进步的意义，不亚于遇到一个好学校。
3月11日的开放日，至少回答了这样几个问题：
国内方向的高考成绩问题
素质教育是不是能适应国内高考，一直是很多家长关注的焦点。青岛中学的国际方向，已经名声在外，老师和孩子们拿下国际名校的能力，得到业界和家长们的认可。
那么，国内高考的成绩如何呢？从现场的公布的数据来看，数据也很惊艳。个人认为，青岛中学国内高考一样很牛，大约来自几个方面：
一是孩子们的综合素养比较高，知识面广，动手和落地能力又强；
二是老师们牛，强基、竞赛和大学先修等课程为同学们打下良好基础；
三是青岛中学“把孩子放在心上”的实践，吸引来不少优质生源。“得天下英才而教育之”，当然能够所向披靡。
走班和转学能不能适应
开放日当天，被剑桥大学提前无条件录取的李中元同学现场发言；还有转学过来的孩子家长，讲述了自己家孩子成长的经历。
这位家长说，青岛中学的课程相对来说比较深，以英语为例，孩子在此前的学校稳定在级部第一，结果过来第一次只考了79分。不过，在老师们的帮助下，孩子很快跟上节奏。
原来，针对转学过来的孩子，学校有专门的衔接班、引桥课，帮助孩子们适应新的课程，几年级转学都不用担心学制对接的问题；另外，针对跟不上的孩子，还有援助课程。
走班制一致是家长们关心的问题。从六年级开始，除了五门主课之外，孩子们各自可选自己喜欢的课程，是有多少孩子，就有多少张课程表。
孩子们的反应是，刚开始可能有点忙乱，随后就适应了。每个选修课的老师，都对自己课堂的教学和孩子负责。另外，还有作为孩子陪伴倾听、发现唤醒的导师等，学校各种组织围绕孩子进行，选课走班只是让他们的学习更有意思，更加精彩。
理想的孩子能否适应现实
是不是开明教学，理想主义的孩子，会不适应现实呢？答案是否定的。
因为这所学校的宗旨，是让孩子在学校里先活一次，体验各种角色，学会认知自己和社会，找到人生的方向。而通过主题课程和学校社团，活动组织、游学、实验等，他们不断地深挖，体验创造，已经在为以后积累知识和经验。
当天带领家长们参观学校的活动，是青岛中学的孩子们，各个阶段的志愿者自己组织进行的。
特别感谢：带我们参观学校的王渃逸同学和顾静如同学，她们来自五年级和九年级，在两个多小时的时间里，两个孩子介绍了学校的各个细节、自身成长和适应经历，并耐心回答了我们的各种问题。
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