亲爱的家长朋友们，你们印象中的校桌椅是不是长这样⬇

这样？

从古至今，教学设备历经时代的变迁，已逐渐扩大成为国民经济发展的重要支柱产业，而学生课桌椅作为教学设备产品重要的一员，其演变的程度也呈现产业发展的痕迹。

从课桌椅的材质上来讲，中国学生课桌椅发展主要经历了以下三个发展阶段：

（一）第一代杂木课桌椅

我国教育事业从开办有规模的学校算起，已有100多年历史，学生用的课桌椅一直延续采用传统的杂木制造课桌椅。目前，在中西部地区的少数农村学校，仍有学生在使用杂木制造的第一代课桌椅。这也是我国最具代表性的课桌椅，普遍认为，这是我国校桌椅发展的第一阶段。许多70、80后记忆中学校的课桌椅基本都是单人或双人木质结构，凹凸不平的桌面，没有防护措施的桌角，还有令人印象深刻的“三八线”。杂木桌椅，即为第一代课桌椅。

（二）第二代钢木合一课桌椅
后来，学生们使用的桌椅发生了一些变化。改革开放后的80年代初，东部沿海地区少数木制品厂学习国外经验，从采用钢木合一制造家具开始，采用同样方法生产我国第二代校用学生课桌椅，替代木制课桌椅。即：钢木合一的课桌椅。

钢木课桌椅固然经由20多年的发展，采用机械法生产，但是经过多年的使用，这种课桌椅的问题逐渐显露：出现了松钉，易生锈，使用寿命短等弊病。

以上两个阶段的课桌椅，都是高度基本固定的，课桌也基本都是直边桌。

作为早期的学习桌产品，孩子难以长期维持正确坐姿，容易趴桌、歪身，导致孩子高低肩、近视、脊柱侧弯的问题。针对使用直边桌孩子坐不直的问题，国家特别推出了“一拳一尺一寸”的使用标准。但在使用过程中，孩子很难长期坚持“一拳一尺一寸”，还是容易产生“趴桌”、“歪身”、“低头”的情况，甚至导致“近视”、“脊柱侧弯”等健康问题的发生。

（三）当前我们已经进入了硬塑代替铝合金的时代，即第三阶段。

随着科技的发展，发达国家高楼大厦的门窗用原料已走过"木-铁-铝合金"三个阶段，10多年前已开始全部进入以硬塑代替铝合金时期。近几年来，大批机能优秀的塑钢零件代替汽车、火车、轮船、飞机上的木、铁、铝等零件。以塑代木，以塑代钢，以塑代铜代铝已是必然趋势，也是今后我国制造业发展的必经之路。

课桌椅也不例外，开始采用强度和耐久性更好的聚乙烯或聚丙烯作为课桌椅的主要材料，实现以塑代木代钢铜铝的趋势，出现了硬塑课桌椅。

可升降硬塑弧边桌诞生——更符合人体工学的儿童课桌椅

除了可调节高度，现在的课桌椅还设计了许多实用功能，比如桌面笔槽、水杯槽，双面粘贴防火板，以提高课桌椅的防水、防火性能，侧面设计书包挂钩，让学生的书包有地可放。

即便是可升降高度的课桌椅，因不良坐姿造成的孩子的近视率和脊柱侧弯发生率依然居高不下；“一拳一尺一寸”的标准，因为难以长期坚持，故仍不是改善孩子趴桌行为的完美方案；

随着研究的加深、技术与认知的进步，经科学专家论证——弧边桌在体压分布上更能给孩子减轻压力，端正坐姿。2019年，教育部主管的《人类工效学》杂志发表论文，推荐使用弧边桌：

【使用弧边桌进行伏案作业,臀部和肘部承受的压力更小，其主要原因是在使用弧边桌时,躯干进人强口，双前臂垂直落下时即可以接触桌面,身体前倾的角度更小,因此身体重心前移的量和脊柱承受的压力更小,疲劳度降低,减少了儿童趴桌行为的概率,降低脊柱变形、驼背、耸肩等不良影响发生的可能性。】

学校采购招标书的新风向——【靠胸前处有一内弧造型设计】

有一种声音说：学校用的是直边桌，与学校同步不好吗？

您知不知道的是：许多省市的学校已经默默地更改了招标书的标准，明确将【靠胸前处有一内弧造型设计】放到了校桌椅采购的招标书上，或者早已经使用上了弧边桌！从家庭到学校，从地方到官方，都在自发地给孩子使用弧边桌，以全国各地学校校用桌椅招标书为例：（见下图）

从学生课桌椅的历程发展变化，不难看出，其总体趋势是在朝着人性化发展的需求演变，现代课桌椅的外形必须符合人体工程学、最佳视野、身体压力共享等多种科学原理，以达到久坐不累，能够更快地集中学生的注意力，提高学习效率，纠正坐姿，以及预防近视等多重效果。在这样的背景下，已经2023年了，如果还用国家针对使用直边桌要保持坐姿而制定的“三一”标准来论证弧边桌不符合国家要求，岂不是在用过时的、特定历史阶段的、针对特定产品（直边桌）的标准，来评价新生的、更符合人体生理特点的、更满足儿童成长发育需要的弧边桌？

当然，直边桌作为长期存在的桌子形态，并不是要对它进行全盘否定，其实，对于成年人而言，我们已经习惯了这样的桌子。

不过，既然弧边桌的设计，更加符合人体工学，对于正在成长发育中的孩子，在脊柱尚未定型的时候，用弧边桌搭配正姿椅，可以让孩子轻松保持好坐姿，避免趴桌，能长久稳定地保持正确坐姿，岂非更好的选择？孩子的教育条件始终会跟随国家科技的进步而不断更新迭代，这是物质丰富、科技进步、历史发展的必然结果。