延安市“城乡共同体—名师领航行动”项目活动纪实|城乡共同体|延安市|教学|教师|教育|新学期|活动纪实|领航行动

为深入了解学习共同体帮扶校实际情况，以实现精准帮扶，在延安实验小学惠延霞名师工作室统筹部署下，2023年3月21—22日，开展了延安市“城乡共同体——名师领航行动”项目课堂问诊活动。惠延霞、白小芳、曹改荣、石榕、韩蓓蓓、高文娟、张甲佳等7人组成的导师团队奔赴志丹县旦八镇中心小学开展课堂问诊活动。

导师团队成员通过分组听评志丹县种子教师语文、数学、英语各10节课，对各位种子教师的教育教学情况进行全方位了解，在摸清现状基础上，将会量身制定适切、合理、可行的帮扶计划。

语文组

惠延霞、白小芳、曹改荣导师对志丹县马红霞等10位青年语文教师的课堂教学进行一对一把脉，面对面诊断。课堂上细心观察每一个细节，点评时从教师的教、学生的学、课堂的生成性、评价的多样性等方面进行全方位指导。

这10位老师虽然年轻，但教学过程中表现出教学基本功扎实，教学语言充满童趣，多媒体运用熟练，注重创设游戏化情境，教材重点难点基本能做到准确把握，能分层次指导朗读，比较重视对学生的评价等优点。

但部分青年老师对教学重难点的突破不到位，对学生朗读的指导缺少方法，评价语单一。导师们建议这次授课的青年教师今后注重夯实教师个人基本功，细心研读新课标，细读文本，注重课堂生成，进一步优化课堂教学。

数学组

石榕和韩蓓蓓两位导师走进志丹县赵静等10位青年数学老师的课堂，对她们的课进行精准把脉。老师们虽然都是入职不久，但都有较好的个人素养，他们课前准备充分，课堂教学能与实际生活紧密联系，善于创设学生熟悉的生活情境与游戏情境，充分激发学生的学习兴趣，唤醒学生的知识经验，课堂上注重培养学生发现问题、提出问题的能力，能有意识体现学生的主体地位，引导学生主动探索知识，经历知识的形成过程。

课后点评两位导师从每节课存在的问题入手，提出建议，帮助授课教师进行课堂重构。最后导师还结合自己的成长轨迹给老师们一些专业发展的建议，希望老师们今后首先要提升解读教材的能力，充分了解知识横向与纵向的联系；其次充分利用课堂的生成资源，将课堂真正还给学生。

英语组

高文娟和张甲佳两位导师对志丹县叶莉莉、贺有丽、马静等10位青年英语教师进行了一对一的课堂问诊。10位老师都做了充分的准备，课堂上的精彩呈现，体现出老师们扎实的学识和积极的态度，更体现出老师们对教育事业的热爱。课堂上，老师们大都能积极了解学生的认知水平、认知需求和兴趣需求，调动学生学习的积极性，较好地把握课时目标。

在评课的过程中，两位导师从各位老师课堂教学目标的确定，教学方法的选择，学习策略的指导，教学资源的筛选，到对学生的精准评价等各个方面都给予了充分的指导。最后，导师们对参与活动的各位老师提出了殷切的希望，希望老师们在今后的教学中能抓好英语常规课堂，深入大单元教学研究，为学生英语综合素养打好基础。