摘 要：蒋百里的《军国民之教育》，系统地提出军国民教育的方案，不仅对于国人战争观念的改变，清末民初军国民教育思潮的勃兴以及中国近代军事制度的改革和军事学术的开展具有较高的历史价值，而且对于当今强军兴军以及增强全社会的国防意识和国家安全意识仍有一定的现实借鉴意义。

三、《军国民之教育》的当代意义

《军国民之教育》不仅具有较高的历史价值，而且对当今社会仍具有一定的启示和借鉴意义。主要表现在：

第一，在实现中华民族伟大复兴的征途上，尚武思想并未过时。近百年来，在中国共产党的正确领导下，中国人民依靠武装斗争，推倒了压在头上的三座大山，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。但是，当今世界正面临百年未有之大变局，虽然和平与发展仍是时代的主题，但世界仍然很不安全，国际形势不确定、不稳定因素日益增多；我国从陆地到海洋的主权、安全和发展利益面临着来自域外大国和周边小国的一系列现实和潜在威胁；台湾省的“台独”分裂势力也在千方百计阻挠祖国统一。严峻的形势表明，在实现中华民族伟大复兴征途上，我们无法绕过军事上面临的挑战。为此，习近平多次强调指出：“实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。可以说，这个梦想是强国梦，对军队来说，也是强军梦。”这意味着，要实现中华民族伟大复兴，必须走强军之路，增强忧患意识、危机意识、打仗意识，绝对不能刀枪入库，马放南山。同时也说明，蒋百里120年前提出的军国民教育的尚武思想，在当今的国际国内形势下并未过时，依然具有重要的理论启示和实践意义。

第二，在强军兴军的伟大事业中，军队训练不能放松。党的十八大以来，以习近平为核心的党中央吸取历史的经验教训，结合形势发展的要求，大力推进强军兴军战略。其中重要内容是加强军队的教育和训练，培养军人坚定的爱国思想，坚强的体魄气魄，严格的组织纪律性，刻苦耐劳、英勇牺牲的精神和能打仗、打胜仗的过硬本领，把人民军队打造成世界一流军队，以适应现代和未来战争的需要。蒋百里《军国民之教育》中所论军人精神教育的爱国心、公德心、名誉心、质素与忍耐力的四大纲，对于当今提高军人爱国心、荣誉感、使命感，对于训练军人的体能和心理素质，提升军人的身体素质，增强军人的忍耐力，进而提高军队的战斗力仍有一定的借鉴意义。

第三，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，国防教育不能缺失。经过70多年的社会主义建设和60多年的和平岁月，我国各族人民的生活发生了翻天覆地的变化，生活水平和质量不断提高。但是，社会上也出现了一些追求贪图享受，不愿艰苦奋斗的不良倾向。一些家长溺爱孩子，怕孩子吃苦受累，把孩子宠成了“小皇帝”“小公主”，导致我国青少年身体素质水平近年来总体上呈现出下滑的趋势。与此同时，一些电视上低俗、庸俗、媚俗的文娱节目一度盛行，一些影视剧中的粉脂气、娘娘腔十足。这些现象不仅不利于青少年自身的成长与发展，而且影响到国家和民族的前途与命运。因此，蒋百里《军国民之教育》一文中关于学校、社会以及家庭的军国民教育各项方策，对于我们引导和鼓励青少年加强体育锻炼，增强身心素质，并通过学校教育、新闻媒体、影视作品、文学作品等多种形式，对社会与家庭进行爱国主义、集体主义、社会主义和国家安全教育，为巩固国防和国家安全，全面建设社会主义现代化国家，培养出一代又一代思想坚定、知识丰富、身心健壮的建设者和接班人，仍有一定的警示和参考价值。

（本文入选海宁市2022年纪念蒋百里诞辰140周年学术研讨会论文集）