今天，医学生培养了八年 为何还不会看病的消息，引起了人们的关注。那么，培养了八年 的医学生不会看病的原因是什么？如今基层医生缺乏，为何有的医生挤破头就想进顶级的三甲医院呢？我们到底需要什么样的医生呢？
有专家认为，国家花大力气培养了很多医学生，但会看病的人没几个，根本原因是医学教育系统一直没有被清晰化。另外，没必要去要求医生既会看病又会做科研，实际上老百姓看病大多数人是到县医院，对县级医院而言，医生会看病，看好病更重要。
基层医生缺乏的原因有很多，其中一个重要原因是基层医疗机构的待遇和发展空间不足。基层医疗机构的医生工作强度大，待遇低，发展空间小，难以吸引和留住优秀的医生。比如乡镇医院医生算上奖金一个月3000多，市四院一个月工资快2万。另外，基层医疗机构的医疗设备等不足，也影响了医生的工作效率和治疗质量。
医生的主要职责是治疗患者， 可以参与科研，但不应该将科研作为主要职责。科研论文化，论文期刊化，是学术界的病。医生是看病的，医学家是科研的，就好像律师是解决问题的，法学家是研究的，非要让律师成天去写书，有什么意义？医生应该注重临床实践，不断提高自己的诊断和治疗水平，为患者提供更好的医疗服务。
有人认为，不让上临床，不独立值班，从哪里学看病，急诊科和120是个培养医生的好地方。想想以前的郎中，哪个不是早早的跟着师傅出去看病实践，还有师傅的言传身教。现在到医院，直接上各种仪器，根据指标看病，有指标才敢说怎么弄，医生的水平被仪器绑架了，能体现啥医术，学校学的知识他也不敢直接用吗？
学生经过八年的培养，应该已经掌握了相关的医学知识和技能，但是他们可能缺乏实践经验和临床经验，这是需要在实践中逐步积累和提高的。医学生需要在实践中不断提高自己的能力和技能，才能成为一名优秀的医生。
医学教育应该注重实践教学，让学生在临床实践中学习，掌握诊断和治疗的技能。同时，医学教育也应该注重培养医生的人文素养，学习好如何与患者进行有效的沟通和交流，才让医学生能够更好地与患者沟通，理解患者的需求和心理。
有网友称，当治病救人变成赚钱，当医学技术为钱服务，当医学研究成为了提高自身评级晋升的前途，那么，救死扶伤这种说法就没必要。不是清高，大夫看病当然也要靠收入养家糊口，但是不能渔利贪婪。把钱看得太重了，就失去了职业道德，也失去了医生的荣耀。
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