最近，香港明星欧阳震华发博文，说了一些日本人在中国办学校的事情，说这些日本人在中国办的学校，不允许中国孩子去就学，还不许中国人靠近。
欧阳震华在博文里表达了不理解，估计就连中国许多内地的人也不了解。
从网上了解了一下，日本人在中国办的学校共有35所，分布在北、上、广、深等一线城市和苏州、杭州、青岛等新一线城市，有的城市还不止一所日本人办的这类学校。起初，办理这些学校的初衷，是解决来华办厂的日方工作人员子女就学的问题，这些学校是封闭性的，不对中国人开放，甚至不能靠近。
据了解，这些学校毕业的学生，有一部分回到了日本工作，有一部分是留在了中国，确定有一些人还进入了中国的教育系统。当然，在平时，这些日本学校毕业的学生也会活跃在中国的网络或者短视频里，这些人的言行肯定会影响中国人的三观，让接受了这些人的思想更加亲近日本人。
日本人对中国人的文化思想渗透由来已久，甚至在晚清时期，比如中国人网络上常说的“五胡乱华”、“涯山之后无中华”等言论，就是来自日本人对中国文化的渗透，现在很多中国人在网上或者生活中，说起五胡乱华感觉不到一点儿问题。当然了，李世民有胡人血统能有人接受，也经常有人说，但康熙的妈妈是汉人就很少提起来，这都源自日本人对中国文化的渗透改变。
前一阵子，中小学教材里问题内容被大家提起，并得到相关部门的重视，究其原因是中日互审核教材，结果日本人把中国的教材内容祸害的乱七八糟，而日本国内美化侵略否认侵略的教材经常有所报道。
看抗战方面的历史资料，说是我国军方的军事地图还不如日本人的军事地图详细，缴获了日本人的军事地图就如获至宝。改革开放后，许多日本人来到中国，投资办厂旅游等，时有报道抓到日本间谍的新闻。
日本人与中国人同属黄色人种，在肤色上几乎无法区分，日本侵华时，日本间谍发挥了重要作用，给中国人制造了沉重的灾难。
当今日本除了在中国办学校之外，还把老年人的养老要搬到中国，有消息说日本人先是在美国办理康养中心，美国人审查后发现来养老的日本人有参加过珍珠港的，就拒绝了日本人在美国建康养中心的请求，结果日本人就把康养中心建设地点搬到了中国。
中国改革开放的初衷，是利用国外的先进技术，中国开放了市场，为了换取外汇，把矿产等原材料出口到国外，建立一些代工厂等，等中国发展了，有一定的财力后，想购买西方的先进技术时，却屡屡受限制，最近就包括日本在内，对中国芯片采取了技术限制。那么中国下一步的改革开放在哪里呢？即使不能引进先进的科学技术，中国应该把开放的重点放到矿产原材料的国家和地区。
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