从去年底宁波市“教师退出机制”征求意见颁布以来，“教师退出机制”的舆情信息时不时被推上热搜开始，备受关注的“教师退出机制”也被越来越多的省市宣布落地。

其中山东省平阴县官宣推出的“柔性退出机制”，受到了广泛一线教师们的好评，很多一线教师希望都能享受到该福利，把“是否退出”的决定权掌握在自己的手中。平阴县的“柔性退出机制”之所以受到广大老师们的热捧，其中很大一个原因是退出后的教师工资福利待遇、职称级别仍然保持不变。

山东省平阴县官宣推出的“柔性退出机制”具体指的是：男教师年满55周岁、女教师年满53周岁，经本人申请和相关部门审核，保留现专业技术职务等级、工资福利待遇不变，在教育系统或全县范围内安排适宜的辅助性岗位。对符合条件但还不想申请退出的老教师，按照标准课时安排教学，平等参与岗位竞聘。

也就是说，符合年龄条件的老教师们可以继续在一线教学，也可以自由选择保持原待遇退居二线，把“是否退出”的决定权掌握在自己的手中，这无疑是一项对教师群体充满人文关怀的举措。

其实，平阴县相关部门在制定颁发这个机制之前是有做过相关实地调研的，这是结合当地实际情况和一线老师们的需求而制定的相关政策，为的是更好的保障各位老师的福利待遇以及教育事业朝着更好的方向发展。而这个机制一出台，就得到了广大教师的热烈拥护，大家纷纷举手赞成。

虽然其他地方也有相类似的教师退出机制，比如宁夏的教师退出机制，他在“中小学教师退出机制征求意见稿”指出：① 对年龄偏大、长期患病且不适应教育教学要求的教师，由相关部门做好分流工作；② 对3年内工作年限满30年，或距退休年龄不足5年且工作年限满20年的，可申请提前退休。

但是很多老师表示除非自己的身体真的再也无法待在一线，否则他们都不会愿意提前退休，因为提前退休就再也无法享受各种补贴和奖金，自己的收入将会少了一大半，这是一笔不太划算的“交易”。

而平阴县实行的“柔性退出机制”，将“是否退出”的决定权交到符合年龄条件的一线老师手中，让他们根据自身情况自主决定是否退出，对于符合条件但不申请退出的老师，可以按照标准课时安排教学，平等参与岗位竞聘，给他们更多的选择机会。

这样一来，一方面，老师们可以根据自身的实际情况，逐步转向辅助性岗位，缓解自身工作压力，更好地享受晚年生活；另一方面，这也给学校提供更多的师资来源，让学校的人员结构更合理，以便优化教师队伍的配置，提高整体教学水平。

总之，允许老教师们自主选择柔性退出，其主要目的是要让年龄较大的教师在不影响自身福利的情况下，逐步退出教学工作，同时也为新生代教师腾出更多的机会，这对于整个教师群体来说都是利好的消息。相比通过考核进行的“末位淘汰机制”，平阴县的“柔性退出机制”充满了更多的人情味，教师们的幸福感也更强。

为此，在工资、福利待遇不变的情况下，你会选择申请提前退出吗？