原标题：芳菲三月迎视导 奋楫扬帆正当时——保定市爱民小学一线视导总结
春风已暖，万物可期。为践行“双减”政策，深入推进课堂教学改革，打造高效课堂，助力教师的专业成长,2023年3月23日-24日，保定市竞秀区教师发展中心副校长刘艳玲带领各学科教研员一行十余人深入保定市爱民小学课堂开展教学视导活动。
教研员们深入课堂，听教师讲，看学生学，关注教师课堂的整体架构与教学设计，细心观察学生的学习细节，课堂达成度等。
授课教师们立足学生核心素养发展，精准设立教学目标，让学生主动探究，充分实践。
数学
·陈佳萍执教一年级《找规律》
陈佳萍巧用丰富多彩的学习活动让孩子们乐在其中，观察、操作、猜测、推理等让孩子们发现事物中简单的排列规律，培养了学生探索数学问题的兴趣。
·王敏执教二年级《同级混合运算》
王敏运用引导探究、观察发现法让孩子在自主探究、合作交流中掌握了同级运算的运算。
数学教研员张建学肯定了两位老师的整体教学设计，对这两节课的目标达成度非常满意，称赞陈老师导入、新授、练习等环节的时间分配恰到好处，练习的梯度合理;也非常认可王敏老师在整堂课中对学生书写习惯的培养。在评课的过程中张建学针对教学目标的确立对大家进行了细致的指导，强调教学过程中注重培养学生数学核心素养，建议加强对学生语言表达的训练。
语文
·王舒怡执教一年级《荷叶圆圆》
王舒怡活力满满，以读代讲，通过多种形式的朗读，把孩子们带到了绿意盎然的荷塘边。
·李璇执教五年级《田忌赛马》
李璇紧紧围绕本单元语文要素创设情境，让学生进行思辨性阅读和表达，拓宽了思维的广阔性，挖掘了思维的深刻性。
教研员张伟针对当前“减负提质”的教育形势，结合这两节语文课，对语文教师们进行了微培训。张伟提出作为一名语文教师首先要聚焦教学，提升认知，特别是在“双减”政策下，老师们要把最基本最重要的内容放在课堂上，以学生为中心，舍弃华而不实的东西，让课堂更有深度，让教学更实在，更落地。
英语
·杨柳执教的是四年级《Module7 Unit1 What’s the time?》
杨柳课堂整体较好，输入量十分充足，尤其是细节用心到位，学生所学内容扎实牢固。
·臧丽英执教的是六年级《Module6 Unit1 It was Daming’s birthday yesterday.》
本节课臧丽英对学生文化意识和爱国情怀的渗透贯穿课堂始终，很好地践行了新课程理念下的学思结合和学用结合。
教研员刘艳薇对两名作课教师给予了较高的评价。结合这两节课，刘艳薇针对新课标为基础的教学设计进行了详细讲解。刘艳薇指出教师要重视文本意识，深度挖掘文本背后所包含的意义，才能呈现出高质量的课堂。
音乐
·王秀聪执教二年级音乐课《小雪橇》
王秀聪巧妙借助各种乐器激发学生的学习兴趣，课堂设计人文性与音乐性互相融合，学生在欢乐的氛围中感受着音乐的魅力。
邓莉对王秀聪老师的个人音乐素养和课堂表现给予了充分的肯定，邓莉依据新课程标准对音乐课上“教”与“学”进行了详细点评与指导，并提出了许多切实可行的建议，为保定市爱民小学音乐教学增添助力。
美术
·王伟讲授二年级美术《马戏团里的小丑》;张跃老师讲授一年级美术《美丽的鸟》。
两节课均为造型·表现学习领域的内容。两位老师精心准备了大量精美的教具，利用游戏表演等方式让学生主动参与美术活动，发展了学生的想象思维，充分体现了美术与生活的广泛联系。
美术教研员韩梅对两位作课老师踏实认真的工作态度给予了肯定，并提出目前的美术教学如何与新课程标准接轨，在美术课程中如何落实新课程标准提了具体要求，建议在美术教学中要注重文化的渗透，挖掘课程内涵，传承优秀传统文化，让“文化理解”贯穿全程。
科学
·赵源铎执教二年级科学课《磁极间的相互作用》
从有趣的无触碰推拉小车实验开始，激发学生兴趣，使学生在好奇心的驱使下，积极探索磁极间的相互作用。
教研员吕二盼评价整节课充分达成教学目标;教学环节层层深入，运用倒计时器把控实验时间，通过动画手段直观呈现吸引与排斥，信息技术应用恰当;教师有意识的从低年级培养学生的学习习惯，通过说一说、做一做、小组汇报、梳理巩固等一系列教学方法提升学生科学思维品质。
综合实践
·综合实践组针对崔洁的《奇妙的绳结》这一主题实践活动进行集体教研。
崔洁通过活动背景、学情分析、活动目标、课时安排等方面对整个主题活动设计进行阐述，并将自己课后的感受与反思与大家进行交流，组内其他老师也从不同角度进行评析，纷纷给出了恰当的意见。
教研员吕二盼全程参与综实教研，对崔洁的主题设计予以肯定，同时希望保定市爱民小学综实老师可以将自己以往的教学经验结合学校实际进行整理汇总，分年级、分学段精选出优秀的主题活动，并积极与其他学科相结合，融会贯通，形成一个完整的教学体系。
道德与法治
·副校长孙琳佳为大家呈现的是四年级下册第四课《买东西的学问》
孙琳佳非常重视学生的课堂反应和感受，多次运用启发式的提问和点拨，适时地进行价值观教育，培养了学生讲诚信，有担当的社会责任感。
教研员刘净微对孙琳佳的课堂设计给予了高度评价，通过孩子对道德与法治课的喜欢可以看出老师的用心。刘净微提出一堂优质课再布置课后任务后，要做到及时跟进，关注后期评价。最后刘净微对保定市爱民小学道德与法治学科的集体备课和教研工作给予了充分的肯定和表扬，希望大家再接再厉，更上一层楼。
信息科技
·郭靖坤执教四年级信息科技《西游记人物记》
郭靖坤运用视频《西游记》片段节选，巧设悬念，导入主题，调动了学生们的学习积极性，巧用知识迁移，大大提高了学生们探索新知的兴趣。
信息科技教研员冯春恒和万宏一致认为郭靖坤的本堂课非常成功：小组合作学习有特色;课堂观察准备充分;学生在学习和操作中完成任务有特色。最后两位教研员还针对小组分工合作提出了宝贵的意见。
书法
·李美静执教的一年级书法课
李美静课上有观察、有指导、有示范、有反馈、有评价，在扶放结合的引领下，孩子们用心书写每一个笔画，每一个汉字。
教研员杨法旺结合李美静的授课提出教育就是培养习惯，在书写“三个一”养成方面，要坚持不懈地反复抓，将“三姿”工作做好，做扎实，引导学生养成良好的习惯。
校本课程
·李若男执教一年级校本课程《国旗在我心中》。
李若男以一首耳熟能详的歌曲带领孩子们开启了奇妙之旅，形式多样的学习活动，让孩子们自主发现、生成、领悟。
教师发展中心刘校长和教研员陈老师肯定了李若男本节课的整体设计，建议李若男实现课内到课外的有效迁移和拓展。教研员强调，一堂好的校本课，要充分发挥学生的主动性，夯实功底，共同提升。
教而有研则深，研而有悟则进。教研员们立足高远，对标新《课程标准》，着眼“学生核心素养”，精准到位的点评，对老师们既是肯定，也是鞭策。老师们内化吸收，视导结束后纷纷撰写教学反思、根据指导进行课堂重构。
芳菲三月流光暖，奋楫扬帆正当时。本次教学视导及时、适时，犹如一缕清风吹进校园，加快了我校新课改的步伐，更是对“减负提质”起到了积极引领作用。借力视导，鼓足干劲，我们爱民人一起携手，勤耕不辍，勇毅笃行，在教育路上，一路研讨，一路收获芬芳。
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