前些日子，看到一个微博热搜：遭遇他人被霸凌，你会出手相助吗？
博主在上学的时候，目睹了好友遭受校园霸凌，她没有袖手旁观，而是勇敢地站了出来，带着好友向老师寻求帮助。
但刚把好友推出泥潭，她自己却掉入了深渊。
一个小镇能有多大？流言一天就可以走遍。
当校园霸凌发生到自己身上之后，她承受了巨大的精神压力，这除了让她高考失利以外，更给她留下了终身的缺憾——右耳神经性失聪。
后悔吗？
在视频的最后，这个姑娘说：“我仍旧会坚定不移地做出当时那个抉择。”
校园霸凌，距离我们从来都不遥远。
就在上周，有人曝光海南临高县一名女孩遭到多名同学霸凌的视频，引发了社会高度关注。
视频中，穿黑裙子的女孩林某被人连续猛踢，她头发凌乱、衣冠不整，裸露的后背上有明显的伤痕，还跪在地上说“对不起”。
林某没敢告诉家人自己被欺负了，宋某等人威胁她“如果逃跑报警，就去殴打你父母”。
林某的父亲朱某是在看到了网上的视频之后，才知道女儿被霸凌的——刚开始询问她的时候，林某还坚持自己的伤痕是“不小心摔倒”的。
“都怪我，是我的错，是我的错！”
3月23日，在面对记者的采访时，父亲朱某不断自责。
朱某是残疾人，平时给人拉三轮车，妻子是聋哑人，平时在学校门口摆摊卖零食，一家人艰难地维持生计。
后来医院检查结果显示，女孩左耳鼓膜穿孔，眼睛有异物插入。而视频里的殴打，已经不是第一次发生了，在3月14日、15日等不同时间里，林某曾被视频里的宋某等人多次殴打。
3月24日，临高县联合调查组曾发布情况通报，之后央广网派出记者上门暗访，通过一些目击者提供的信息，确认女孩并不是参与“互殴”，遭受了多次霸凌是事实。
3月28日，有媒体获悉女孩已转院治疗，家属准备起诉施暴者。但霸凌的伤害一旦造成，往往需要用一生来治愈。
新闻只是冰山一角，“校园欺凌‘冰山’下的97%都没有被看见”。
有人说，“不过是孩子们间的打闹”；有人说，“跟你开玩笑而已啊，你怎么还当真了”；还有人说，“大家都不跟他玩，我什么也没做啊……”
“校园欺凌”，究竟披着什么样的皮，藏着什么样的恶？
李玫瑾教授曾在央视的《开讲啦》中提到过：“校园暴力是全世界面临的难题，因为青春期（小学后期到中学）是孩子暴力行为的高发期。”
因为这个阶段的青少年尚未建立健全的是非观，会因为外貌、性格、成绩、好玩、嫉妒、老师等多个因素，对他人进行欺凌捉弄。
校园欺凌最常见的形式是肢体上的欺凌。
今年3月，河南郏县某中学学生，在短短的4分钟视频里，她被几个女生轮流掌掴了近百下，还被逼迫吸烟。女孩的爸爸前几年去世了，女孩的妈妈说，这不是女孩第一次被打了，得知女孩在学校被这样欺负，自己已经两天晚上没睡觉了。
《学校2015》剧照
校园欺凌还包括言语欺凌。
去年，童星邵一卜疑遭校园欺凌跳楼轻生。作为曾出演《银河补习班》《北斗风云》等电影的童星，邵一卜平时学习成绩不错，性格温和、待人友好。出于嫉妒，邵一卜的同学对她进行了长期的言语欺凌。
“我一开始问过她们为什么要针对我，造我的谣，她们亲口承认，就是因为我经常被老师表扬而嫉妒我，这令她们十分不满意。”
在绝望和无助之下，不堪凌辱的邵一卜从6楼跳了下去。尽管经过治疗，她保住了性命，返回了学校，但身心创伤必然是短时间内难以弥合的。
因为口吃被起外号，因为身材胖被嘲讽像猪，因为没考好被辱骂太笨了……据《中国校园欺凌调查报告》数据显示，言语欺凌是校园欺凌的主要形式，它往往更隐蔽，所带来的伤害潜伏期长、持久力强，往往更容易被忽视。
《女高中A》剧照
除此以外，校园欺凌还包括性欺凌，指的是“让被霸凌者在性别认同或性取向上感受到的生理、心理上的不舒服或痛楚”。
2000年，“玫瑰少年”叶永鋕，就是因为外型秀气、举止“不够男性化”，而在学校遭受了长期的欺凌，最终为此付出了生命。
联合国教科文组织相关研究显示，霸凌行为是全世界共同面临的一个重大问题，11~15岁学生中有32%在近一个月内至少被学校同学霸凌过一次。据研究机构统计，全球每年约有2.46亿儿童经历着不同形式的校园暴力和欺凌，还有部分儿童频繁遭受欺凌。
日本2021年报告超过61万起校园霸凌事件；美国频发的校园枪击案，背后也常有校园霸凌的影子；近期热播的韩剧中的部分校园暴力情节，也是取材自2006年韩国忠清北道清州女子中学发生的真实事件。
校园欺凌，一直以来都不缺乏关注度。3月27日是第28个全国中小学生安全教育日，今年的主题就是“预防学生欺凌 呵护身心健康”。
为什么本该阳光向上的校园里，会被恶性事件蒙上阴霾？
在很多校园欺凌的悲剧里，欺凌者和被欺凌者，其实是有一个共同点的：他们都缺少一个正常的原生家庭。
电影《少年的你》刻画的校园欺凌中，被欺凌者和欺凌者，原生家庭都有着各自的残缺与缺位。
比如陈念，她是单亲家庭，而且母亲还因为躲债，留陈念一个人在家里。
母亲的缺失让欺凌者意识到，这个人是在保护范围之外的，是可以对她肆意妄为而不被追责的。
校园欺凌 /《少年的你》剧照
陈念的家庭，没有为她提供应有的保护。而欺凌者魏莱，尽管看上去她的家境优渥，但事实上内里却是扭曲的。
因为魏莱复读就可以一年不跟她说话的父亲、面对调查胡小蝶自杀的警察却表示“是受害者心理素质太差”的母亲，共同造就了魏莱的冷漠与恶毒，造就了她对胡小蝶、陈念的毫无同情心的欺凌。
罗婷是魏莱的跟随者，她的父亲酗酒又暴力，甚至在学校里都会对她大打出手——原生家庭有虐待行为的孩子，会有更大概率产生新的暴力行为。而一旦获得了机会，“罗婷”们很容易就会从家庭暴力的受害者转变为校园暴力的施暴者。
魏莱冷漠评价胡小蝶的自杀/《少年的你》剧照
研究显示，“在良好的亲子关系环境下，父母给予子女充分的情感支持，也会使子女感受到关爱，获得安全感，并产生面对问题的勇气、健康的人格，从而免于遭受来自同学的关系欺凌、言语欺凌和身体欺凌”。
不仅如此，良好的原生家庭氛围能让青少年感到关爱，获得安全感，当他们能从家庭层面获得关注或心理上的支持时，就不会采取欺负别人的形式来吸引父母的关注，抑或是宣泄自己的负面情绪。
成长的道路是坎坷的。青春期，是我们的一生中最美好的时期，却也是最娇嫩的时期。
作为从儿童发育到成人的重要转折时期，青春期里，我们生理、心理上都在发生变化。在这个阶段，我们必然需要去学习各种东西，包括如何看待与己不同的人，如何与不同人的相处，如何处理个体与群体的关系……这对每个人来说，都是一个充满挑战的学习过程。
《蚯蚓》剧照
要知道，只有弱者才会挥刀向更弱者，强者拥有力量时，只会用来保护弱者。
像前文提到的一样，有时候几句玩笑话，也会给别人带来难以磨灭的伤害。在我们的成长过程中，除了有意识地避免欺凌他人以外，如果不幸遭遇校园欺凌，一定要记住这几句话——
“这不是我的错，错的是他们。”
肢体上的欺凌，有时候是无法在当下立刻反击的，尤其是当施暴者有一人以上的时候。当遭遇肢体欺凌的时候，首先要做的是尽可能地保护好自己，硬碰硬或者以暴制暴可能会给自己带来更大的伤害。
但这并不意味着就要忍气吞声、息事宁人。在很多暴力事件中，息事宁人换来的只是加害者变本加厉的折磨。
对于施暴者而言，退让、软弱、妥协，只会让他们的气焰尘嚣日上。
最重要的是，要在事情第一次发生的时候就采取措施：反抗或求助。用行动告诉对方，错的是你们。
否则很可能会让施暴者形成“这个人欺负了就欺负了，也没什么后果”这样的认知，导致接下来要面对更多的欺凌。
《学校2015》剧照
“我一定要寻求帮助。”
求助，非常重要。一定要求助。
在有条件的情况下，在被欺凌的当下，可以努力制造一些声响来吸引人群的注意。如果于事无补，就要在事后寻求有效的帮助——老师、家长、心理医生或者报警都可以。
不要觉得这是一件丢人的事情，更不能觉得自己“活该被打”。
被欺凌不是你的错，无论你是长得不够好看、成绩不够好还是家里很有钱、很受老师喜欢，抑或是在爷爷奶奶身边长大、跟大家不太一样，等等。
无论是什么原因，被欺凌，都不是你的错。当欺凌发生以后，一定要寻求帮助。
《胜利即是正义》剧照
“我很好。”
校园欺凌，尤其是精神欺凌，一开始的时候，很难被别人注意到。
《孩子，你可以更勇敢》这本书中提到的方法，或许对我们有所帮助。
“如果别人嘲讽你，对你恶语相向，就能够改变你的样子吗？如果别人觉得你跟他们不一样，那就是你的问题吗？”
“好好想一想，在你自己心里，你是一个什么样的人？”
也许你身材不够好，但是你健康有活力；也许你学习成绩没那么拔尖，但是你很细心；也许你没有好的家世，但是你的体育特别好……
迎春开在三月，荷花在夏季盛开，而梅花要等到寒冬才绽放，我们每个人，都有自己的节奏。每朵花都有自己的时令，每个人也都有自己的高光时刻，不要为了跟别人不一样而焦虑、自弃。
我们一定要发现自己的闪光点，在别人否定自己的时候，告诉自己：“我很好。”
2021年6月1日起，新修订的《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》正式施行。新修订的《未成年人保护法》增设了发现未成年人权益受侵害时强制报告制度，明确学校应建立学生欺凌防控制度。
我们不能要求每个人都有勇气去制止校园欺凌，毕竟不是每个人都有能力在保护好自己的同时去拯救他人。
但我们一定要意识到，校园欺凌不是“过分的玩笑”，不是“孩子间的打闹”，更不是“一个巴掌拍不响”。面对校园欺凌，沉默的大多数，有时比暴力更可怕。
日剧《胜者即是正义》中，律师说：
“多数派自然地被认为是正义，意见相悖的就会被排挤，欺凌的本质是气氛。名为气氛的魔物，有着十分强大的力量。”
“校园欺凌事件中，其实没有旁观者，在自觉和不自觉中，每个人都会成为秩序构建的一部分。”
《当你年少时》里，笑然因为穿粉红豹西装的照片被造谣，被同学孤立嘲讽后，她的好朋友们也穿了一套一样的衣服做成了海报贴在了学校的公告栏，告诉大家：一张图，代表不了什么。
遭遇校园欺凌无疑是不幸的，但幸运的是，还有温暖的友情，可以让我们拥有抵御伤害的盔甲。
近日，山东一位老师用纸团比喻语言暴力危害的视频，受到了很多网友的关注。人民日报把它改编成了一则漫画，呼吁大家不做霸凌者，不当受害者，也不要做冷眼旁观者。
漫画发出后，话题#不要做那个揉纸团的人#迅速登上了微博热搜，网友们也纷纷站出来为此发声。
不冷漠，不旁观，伸出自己的手，为他人的世界照进一点光亮。你也可以是他人年少时的小幸运。
最后，祝愿我们每个人，都能平安长大，次第花开。
参考文献：
1.《理性认知校园霸凌：从校园暴力到校园霸凌 》 孙晓冰，柳海民
2.《谁在受欺凌?——中学生校园欺凌影响因素研究》 胡咏梅，李佳哲
本 文 作 者
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