教师编制考试如火如荼地进行着，这也是师范生们毕业后的最好出路了。双减政策的落实导致部分教培机构“关门大吉”，代课教师也具备稳定性。
貌似只有考取教师编制才是最理想的就业模式，毕竟有编制之后就有了“铁饭碗”，带薪的寒暑假更羡煞旁人。有上进行的师范生们也会拼此一博，上岸后便是春暖花开。
很多非师范生也加入了考取教师编的队伍中，希望能通过努力拿到这等荣耀。但非师范生们并不具有太大的优势，毕竟师范生们都挑选不过来了。
只有少数的师范生能顺利上岸，这种“僧多粥少”的局面让学生们很被动，毕竟编制是“一个萝卜一个坑”，师范生们想要挤进去并不容易。
继幼儿园“关停潮”后，教师迎来“精简潮”，千万名教师何去何从
教师是教书育人的园丁，有着特殊身份的教师们备受尊敬。教师的地位也十分的高，“教师节”的存在也说明了一切。国家明确规定，教师的收入不得低于当地公务员的最低水平。
师范专业也一直是“大热门”的专业，普通家庭的学生毕业后能成为一名教师，也是非常值得庆贺的。但是，教师队伍或将要面临着“大变动”。
据相关数据显示，我国人口增长率已成下降的趋势，新生儿出生率曾“断崖式”下跌，幼儿园将面临着“关停潮”，从“入园难”沦落到“招生难”。
幼儿园陷入“窘境”，小学自然也难逃劫数，九年义务教育也将面临着难题。学生人数不断减少，需要的教育资源与师资力量自然也会减弱，可千万名教师又该“何去何从”？
虽然教育部门已经出台了“教师退出机制”、“教师淘汰制”、“教师柔性退出”等政策，教师队伍将被“精简”，优胜劣汰也是必然趋势，一劳永逸或将成为过去式。
而教师招聘与编制考试可能也将会受到影响，“只出不进”、“多出少进”或将成为教师人员整顿的最佳策略，精简名额也将成为当下最有利的一种处理方式。
家长建议改为小班授课，但义务教育阶段实施存在困难
有家长认为，学生和教师的数量并不成正比，学生人数逐年减少，而教师的人数却在不断增加，导致了教师的工作量过少，资源也在浪费。而且，还有很多“领导”不教学。
甚至该由教师承担的辅导学生作业一事完全交给了家长，家长们不仅不是专业教育领域的，也没有过多的时间和精力去操劳此事。这样的情况并不利于教育的发展，确实需要精简教师。
也有家长认为，这样倒不如将“大班教育”转为“小班教育”，一个班级五六十名学生教师也会照顾不周，如果改为只有二十人的小班上课效果会更佳。
家长的建议出发点是好的，最终能达成的效果想必也会非常喜人。但就目前我国的经济实力来看，九年义务教育的公立学校并不具备这种能力。
虽然能最大程度上保证教师不受影响，但教育经费也是最现实的难题，这一建议很难实现。教师们的危机感来临，曾经的“铁饭碗”也开始晃动了。
教师精简如果真的来临，教师们该做何准备？
无论采取哪一种模式，最终能留下来的教师都是“有实力”的。所以，教师们想不被筛选下去，那么就一定要具备高人一等的能力，做好自己的本职工作。
未满35岁的教师也可以尝试考取公务员，如果能成功上岸未尝不是一个好消息。已经缴满15年社保的教师也不用过于慌张，最起养老金稳妥了。
其余的教师也可以尝试着做教培，自己成为老板，也在于不用顾忌领导的颜色了。靠人靠天不如靠自己，壮大自身实力，即使狂风暴雨来临也能沉着应对。
师范生们也不用过于慌张，“车到山前必有路，船到桥头自然直。”只要学好专业知识，拿到教师资格证，做好学业和职业生涯的规划，未来一定可期。
笔者寄语：教师和师范生们也要相信，国家不会放弃任何一个努力的人。“只要思想不滑坡，办法总比困难多。”只要自己不放弃自己，仍旧会有无限多的可能发生。
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