《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于大班幼儿动作发展目标提出：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；具有一定的力量和耐力。跳绳运动不仅可以帮助幼儿达到以上动作发展目标，还能促进幼儿全身血液循环，加强心肺功能，有利于儿童的健康发育。为进一步做好幼小衔接教育，帮助幼儿在体育运动中做好身心准备，太原市小店区新星幼儿园大班组在春暖花开之际，开展了“‘绳’采飞扬 快乐成长”跳绳小达人系列活动。
跳绳小调查
活动开始之际，老师围绕幼儿对跳绳的喜爱程度和掌握程度进行了小调查，引导幼儿在填写调查表进行自我评估后，通过统计帮助幼儿了解班里其他小朋友的状况，激发幼儿你追我赶的竞争意识；老师们针对个别不愿跳绳、不会跳绳的孩子，帮助他们树立信心，并给予重点指导和帮助。
跳绳计划
为了让幼儿跳绳的进步有迹可循，幼儿们高兴地制定了练习计划，自主设计个性化的“跳绳记录表”。每次跳绳回来，幼儿们都会争先恐后地记录跳绳数量的变化，时刻关注自己的进步，小小记录成为了幼儿坚持练习的动力！
经过一段时间的练习，孩子们的动作越来越灵活、协调，对跳绳活动的热情愈发高涨，每天晨间活动、户外活动或者在家的时间都会跳绳。
花样玩绳
在老师的引导下，幼儿们在户外自主游戏中还探索出单脚跳绳、蹲起跳绳、剪刀腿跳绳、多人跳绳、跳大绳等多种跳绳的方法，合作跳绳的欢声笑语洋溢在幼儿园的每一个角落。
我的跳绳故事
练习跳绳的过程中，也发生了很多“酸甜苦辣”的小故事，有连续跳20个的喜，有被绳子绊倒的怒，有总甩不过绳子的恼，有被伙伴超越的急……孩子们分享着，记录着，体会着，改变着，成长着，每个孩子都有属于自己的跳绳故事。
跳绳绘本阅读
在老师的引导下，幼儿们还阅读了很多与“绳子”有关的绘本故事，通过绘本阅读，幼儿与主人公经历种种挫折最终学会跳绳的经历产生了共鸣，激动地和小朋友分享自己的经历和体验，跳绳也成了孩子们之间热门的话题！
“跳绳小达人”比赛
随着年龄的增长，大班孩子的好胜心与竞争意识也在增强。大一班开展的“跳绳小达人”比赛，为幼儿创设一个展示跳绳技能的机会，让幼儿在比赛中体验了获胜的快乐，并鼓励没有落后的孩子不要气馁、再接再厉！
在“‘绳’采飞扬 快乐成长”的主题活动中，孩子们在跳绳的运动和游戏中收获了快乐，在一次次战胜挫折的过程获得成长。幼儿们跳绳故事还在继续，“绳奇”之旅未完待续......
（网易山西 闫珊 通讯员 杨姝姝 助编 董睿）
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