教师自古以来都是被尊重的，其尊重的原因更多的是知识和技能的垄断。尊师，不仅仅是尊重专门的学校或者私塾老师，在过去各行各业中的师徒关系也是尊师的一种体现。

教会徒弟、饿死师傅，可以看出传统师徒关系更多的是一种知识和技能的垄断。老师教学生一定程度上是把安身立命的技能传授给学生，在经济不甚发达的情况下，教会学生技能是危险的。所以人们才会真正尊重那些真心对待学徒的老师。

这种尊师，是建立在知识和技能被老师或者学校垄断的前提下，如果学徒在不依赖任何人的情况下可以自学成材，这个社会还会有尊师的提法吗？

这几十年，随着出版行业、互联网的迅速发展，学校和老师对知识的垄断基本上已经被打破，传统的师生关系也被颠覆。

但是社会中很多人，包括教育界的人士，一直没有认清楚这个现状，总想回归到过去的"师道尊严"中去，在没有绝对的知识和技能的垄断的前提下，这个想法是不可能实现的。尽管当下的一些众所周知的原因，学生通过正当的途径获取知识有一定局限，但是互联网的发达，事实上除了一纸"认可"之外，学生完全可以获得和任何大学一样的知识和技能。

尤其是是人工智能ChatGPT的诞生，不仅仅打破了知识垄断的现状，而且让人的终身学习变得简单至极。学生不再被时间和空间所局限就可以获得人类历史上的任何知识，那么失去在知识上的垄断和权威的老师又如何面对学生呢？又如何建立"师道尊严"呢？

或许老师们应该问问ChatGPT，老师应该如何应对ChatGPT下的教育现状，老师如何调整心态和知识结构来应对即将到来的教育风暴吧……

作者：虹野

编辑：虹野

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