教师这一职业，一直被人赋予“铁饭碗”的意义，学生报考师范专业的时候，家长就觉得，老师多有地位，多让人敬佩，孩子毕业后的发展可算是有着落了。
可明眼人都看得出来，近年来师范生的就业环境似乎是急转直下，明明可以投入高端的教育机构，
结果“双减”来了，毕业生投递无门，不得不将目光放在更受尊重的教师编制上。
想要摘得教师编制考试的桂冠，没有点真才实学，肯定是行不通的。
学生想要趁着大家考研的热度，自己也努力一番，获得更高的学历，可以让毕业生更轻松地进入教师岗位，可关于教师编制的招聘，时常出现变化，考上研究生的同学，不知道毕业时招聘的光景又该如何？
“这下又睡不着了”，教师行业入职门槛再提高，师范生有点吃不消
老师是教育事业中非常重要的一环，入职门槛在增加，工作难度也有了提升。名校的师范生，
想着毕业后能以自身的学历和在校磨练的能力胜任学校老师的位置，
这些同学还能拥有更多的机会。
但那些本身在高考时就没能考入实力强劲院校的学生，
拿着普通本科生的学历，站在全是985、211硕博师范生的行列，就显得毫不起眼了。
再加上一些非师范生，大学学习的专业和师范靠点边，
毕业后也想考个教师编制，那竞争的激烈程度又会增加了。教师资格证报考的门槛并不高，教师编制也是同样，可想要上岸却十分不容易。
而且教师行业入职门槛再提高，其中幼师至少拥有大专文凭，
并且要把幼师资格证考到手，一些私立幼儿园的幼师，可能在求职的时候并没有被硬性要求这一点，之后随着行业标准的提高，对这类资质检查也会更为严格。
中小学的老师，学历水平也会被要求在本科以上，部分重点中学还专门招聘硕博研究生，
而且清华北大的硕士博士比比皆是。如果高校人才并不是师范专业的，在初高中阶段，有过奥数比赛经历等，也会被择优录取。
面对逐渐提升的入职门槛，很多师范生有点吃不消，直言这下又睡不着了。
都说毕业生岗位内卷非常严重，可师范生们的求职出路好像更加拥挤不堪。
师范生们面对毕业以后的求职现状，应该提前进行相应的准备，
看着那些高学历的人才，可以通过人才引进的方式，获得高薪酬的职位，
大学生们羡慕不已。可转念一想，与其临渊羡鱼，不如退而结网，既然已经步入大学，就应该抓住难得的机会，锻炼自己，提升能力。
考证变得尤为重要，师范生要确立的学习目标不止一个
纵观师范生毕业后进公立院校的流程，考证这件事是不能忽视的，
早一些拥有教师资格证书的同学，上岸的几率就会更大一点。
大学生们要确定好自己毕业以后任教的年龄段，关于资格证书，除了幼师证，其他都是越高级别，越有含金量，比如，
拥有初中教师资格证，这样的毕业生可以在小学任教
。所以既然选择了考证，就应该一步到位。
学生们还得确定好自己任教的学科，学科之间差别很明显，有的老师擅长一科，
有的老师则比较全能，学生们应该将自己的优势发挥出来，
给单位一种能力全面的感觉，这样在编制考试的面试环节，会给面试官留下更优秀的印象。
师范生提早确立学习目标是比较好的事情
，而且目标完成一个就应该追寻下一个，在报考的时候，也拥有不少学问，学生们先别急着把目标放在大城市，如果自己的户籍所在地与自己向往的城市相符，那可能还好上岸，但如果是外地的，那被刷下来的几率会更大。
很多定向师范生会去往基层学校历练，别小看这样的岗位，
收入并不比城市的老师差太多，而且职称评级相对来说竞争力没有那么大，评选的要求也更加宽泛一些。
毕业生们完全可以试着考一考三支一扶，特岗教师，
随着国家对教育资源投入的力度增加，小地方的老师越来越受重视，学生们应该瞅准机会，非常想要编制身份的，可以尝试这样的方式去报考。老师这一职业可以说是太阳底下最光辉的职业了，形象伟岸受人尊重，毕业生们要给自己信心，
积极备考，上岸以后注定柳暗花明。
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