国家教育厅颁布的每一项教育政策，均是为了学生的思维能力和良好的学习模式具体而颁布的教育规定，莫言是首位中国籍诺贝尔文学奖获得者针对当下的教育模式和教育学制，它有不同的看法。
莫言的建议和个人的观点，在当下的教育理念对于学生家长以及学生个人而言有一定的说话分量，所建议的教育改革政策指导学生家长参考。
01莫言支持取消“中考分流”，希望实行12年义务教育，官方回应了
国家教育厅为了大力普职职业高中教育和技术类教育逐步推出中考分流政策，普通高中和职业高中录取比例分别设置在6:4这项政策的逐步实施则代表着绝大多数学生都有机会进入高中读书。
按照国家教育部门整改的政策从原来的6:4逐步调整为5:5这项政策的下发将近有50%的学生被迫留下技术类相关院校，国家大力发展职业教育则是为了让学生学习一门技术提高自身在当下社会的巩固地位。
针对国家教育部门颁布的教育调整计划部分学生家长表示不支持，九年义务教育阶段的学生还属于未成年过早分流学生只能流向社会通过基层岗位来实现自我价值。
教育专家和人力资源部的相关专家指出太早参加工作会对孩子的未来人生造成前所未有的影响，国家教育厅纷纷呼吁教育部门全面取消中考分流制度。
莫言专家的建议迅速引起学生家长的广泛关注，梁建章教授也根据莫言专家的建议，指出自己对更改教育学制的说法并不建议过早给学生分流，中考分流政策逐步实施则代表着学生将进入职业学校或者技术类学校实现自我价值，未来只能从事技术类岗位或者基层岗位。
文学家莫言建议义务教育从原来的9年延长至12年或者在当下的教育模式，取消中考分流政策能够帮助学生减轻负担，减轻压力，莫言专家的建议实际上也在支持取消中考分流制度，应该让更多的学生进入普通高中或者重点高中读数。
国家教育部门根据学生家长以及学者们的呼声官方高度重视，针对普职比例调整和中考分流制度作出正面回应学生家长听到后喜上眉梢，作为官方表示在当下的教育理念和教育资源目前还不会全面实行12年义务教育学制也不会全面取消中考分流制度。
九年义务教育学制在当下的教育理念，已经实行教育多年效果实施并不错，全面更改教育学制，会投入大量的教育资金和教育人脉同时整个教育行业也要随着改变是一个不小的教育工程。
实行中考分流制度主要是为了培养技能型人才和全方面性人才，针对学习不好或者学习效率低的学生将进入职业高中或者技校来实现自我价值，选择一门自我感兴趣的学科对于学生而言，将来会有更好的发展机会。
国家教育厅作出的回应，虽然不会全面取消中考分流制度官方表示会调整职业高中和技术类学校的社会地位，在这期间投入大量的教育资源和教育资金，同时也会完善管理和教学水平，未来职业高中和技术的相关院校将会变得更加正规。
学生家长听到这个消息后喜上眉梢，倘若解决职业高中的教学理念和管理方式可以让学生就读职业学校实现自我价值，未来或许有不错的发展机会。
学生在九年义务教育阶段应该逐步意识到教育的重要性和影响性，才能帮助自我突破分流的比例。
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