教育教学创新离不开三大要素：内容、目标、学生。

教学创新只有尊重学生的发展规律，培养未来的发展的人，青年才会有作为。

在革新的浪潮中，我们应该勇做新时代的“弄潮儿”，助力孩子们在人生的赛道上奋勇前进，披荆斩棘，不辜韶华，一起向未来。

这是黄河科技学院附属中学高三年级语文教师尹路戏参加河南省教育厅开展的“当好引路人，一起向未来”师德主题教育征文和师德师风优秀案例评选活动时，在获得校级一等奖的作品中倾诉的师者衷肠。

如果一所学校里，每间教室里的他或她，精神抖擞、笑容灿烂：舞蹈室里，他们用脚尖撑起梦想的重量；传媒教室里，他们变身妙语连珠的新闻主播；画室里，他们在白色画布上涂满奇妙色彩……这所学校里，一定有学生的星辰大海。

这是黄河科技学院附属中学校长程晓林参加河南省首批民办中小学特色示范校校长答辩环节时，面对评委专家时袒露的师者心声。

黄河科技学院附属中学的学生，已经在这片星辰大海里，和梦想起舞。办学特色鲜明的她，是广大家长、学子的心之所向。

建校20余年来，黄河科技学院附属中学初心不改，依托黄河科技学院雄厚办学实力，以“办规范加特色学校，育合格加特长学生”为办学目标，紧紧围绕“培养全面发展而富有个性的人”这一核心目标，赋予学生“全面发展、自由成长”的空间，重视学生的潜能开发和个性成长，努力为每一位学生搭建幸福成长的舞台。

（黄河科技学院附属中学举行百年党史青年说主题团日活动）

01

生涯规划

办学者如以生为子，自然会精心规划他们的未来

在黄河科技学院附属中学，除了刻在花园石上的“敢为天下先”，你看到或听到最多的，就是“办一所对学生负责任的学校”。

在黄河科技学院附属中学党支部书记、校长程晓林眼中，“负责任”不仅要为学生在校期间的一切负责，还要为孩子的一生负责。

（师生参加中韩文化交流活动）

一生那么漫长，三年高中时光如何负责？在黄河科技学院附属中学的校园里可以找到答案：发掘孩子的天赋和兴趣，以此为基为孩子选好人生方向。

比如，“到了填报高考志愿这一天，学生还不知道自己想做什么”，这样的状况在黄河科技学院附属中学不会出现。

在黄河科技学院附属中学，孩子们高一年级就开始接触职业生涯规划指导说明课程，由专业教师从不同学科特点出发，对学生进行定向指导和详细分析；学生全方位认知每一个专业，追随自己的内心，做出最适合、最正确的选择。

02

因材施教

找准每个孩子的生长点，抓住每个成长时机

程晓林说：“每个学生都是独一无二的，教育者要找准每个孩子的生长点，才能让孩子都找到合适自己的路，发挥出自身更大的潜能，成为更好的自己。”

从入校的职业生涯规划指导，到选修课程的专业评价，再到高考前的志愿填报说明会，环环相扣、步步为营。

（师生参观组织力实践中心）

正因如此，黄河科技学院附属中学走出了一条“办规范加特色学校，育合格加特长学生”特色强校之路：给学生提供个性发展的平台，贯彻因材施教的教学方针——坚持文化课和专业课齐头并进。

抓住教育时机非常重要。对要走艺考之路的学生，黄河科技学院附属中学从高一年级开始进行兴趣引领，从中发现学生的智能强项，挖掘潜能，指导其专业选报。

在高二年级进行专业分班，通过理论和实践相结合的课程培养，强化学生的优势智能。

高三年级考前为学生制订强训安排计划，助其冲刺高考。

面对新课改、新高考，学校制定了科学的方案，增加教育资源的投入，很好的满足了走班制的教育教学需求。

（智慧馆研学）

03

给力师资

师者是学校生长之根，是学生成长的真正母体

翻看黄河科技学院附属中学的成绩单，你会看到：学校考入名牌艺术院校的学生逐年增多，专业过线率保持在98%以上，无数学子从这里顺利考入中国传媒大学、郑州大学、河南大学、四川传媒学院、中南民族大学等知名高校。

能在这所学校实现梦想，必然离不开优秀的教师团队。黄河科技学院附属中学认为，师者是学校生长之根，是学生成长的真正母体。

因此，这所中学不仅注重学生的职业生涯规划，还时刻注重教师的专业成长。

（舞蹈专业学生进行汇报演出）

（播音与主持专业学生进行汇报演出）

（舞蹈专业学生汇报演出）

黄河科技学院附属中学教师发展中心主任梁红杰说：“指导青年教师开展职业生涯规划，鼓励、支持教师进行学历提升、业务进修、职称评定，摸排全校青年教师职称评定状况，通过压担子、做课题、给荣誉等形式，把青年教师业务成长和职称评定列入学校日常工作，专项培训、定期督导、重点扶持，突击培养一批骨干教师……”

学校制定《青年教师培养三年行动规划》，合理分配各年级骨干教师比例，优秀教师向毕业年级倾斜，通过三年教学一循环，逐步培养更多能够担任毕业年级教学的骨干青年教师。

学校现有教职工300余人，具有中高级以上职称的硕士学历的教师，占70%以上，65%以上的教师获得过市级、区级教学荣誉。

如今，学校教师队伍整体年轻化，受教育程度高，接受新思想、新理念、新教学方式能力强。

过去的一年，黄河科技学院附属中学的师生收获各级各类奖励累计269人次，其中省级4人次、市级249人次、区县级165人次，学校的获奖教师占全校教师队伍比例的34%。

学校实行严格加慈爱的管理模式，从早晨六点半的早操到晚自习个性化的辅导，都有老师们全过程的陪伴，用心的陪伴换来了师生在教育教学过程中的教学相长，共同成长。

（学生参加”大道同行“重要史事回顾展）

04

青蓝工程

教师团队结成成长共同体

高效提升整体教研水准

在黄河科技学院附属中学，这样的场景很常见：年级长一周两节推门听课，学科教师则一周推门听课1至2节；青蓝工程的师傅每月听徒弟课不少于2节，徒弟每学期听不少于 30 节师傅的课。

教师成长共同体，高效提升了学校的整体教研水准。

青蓝工程是黄河科技学院附属中学实施的一项青年教师培育工程，通过新老教师师徒结对，让青年教师快速成长、提高教育教学水平。

在青蓝工程中，每学期要听师傅不少于30节的课，写出体会或个人见解、听课记录及教学总结。

青蓝工程中，黄河科技学院附属中学会从整体层面，会对师徒双方履行职责情况进行定期检查，对师徒结对情况进行考核，并对成绩出色的师徒双方予以表彰。

05

多元化

多元社会发展所需综合素养

学校提前为学生逐项奠基

早晨6点，舞蹈房内，学生的基本功训练开始。

压腿、踢腿、压肩、下腰……不仅锻炼了学生的身体，更历练了他们的心灵，助力他们用脚尖撑起梦想的重量。

传媒教室里，播音类艺考生无论是口部操、绕口令还是新闻播报，抑或是模拟主持，都认认真真、一丝不苟。

即兴评述时，学生针砭时弊，援笔立就、才华洋溢的背后则是他们日积月累的坚持。

美术教室里，每天摆好画架、画纸，准备好五彩的画笔，在雪白的画纸上，勾勒出属于自己的形象思维。因为热爱，所以认真；因为坚持；所以成长。

（美术专业学生进行创作）

黄河科技学院附属中学的每一位老师，都相信每个学生都是独一无二的。

学校立足学生多元化发展，根据学生的兴趣特长和人生发展规划，实行课程和学生健康发展多元化管理，开设有音乐、舞蹈、体育、书法、美术、动漫、播音等校本课程，以促进学生个性化发展和综合素质的提升。

多元社会发展所需的综合素养，黄河科技学院附属中学提前给学生打下基础。

（师生开展清明节祭扫英烈活动）

06

信息化

塑造优质学校

注重学生信息传递和分析能力的锻造

在黄河科技学院附属中学，每间教室都拥有高科技！

近几年，黄河科技学院附属中学以建设中小学数字化示范校为目标，经过建网、建队、建校三阶段，实现了千兆宽带进校园、百兆网络进桌面、优质资源进课堂。

在课堂上，黄河科技学院附属中学融入信息化手段的新型教学模式，通过开设微课、翻转课堂、创客教育等，改变老师“教”与学生“学”的方式，课堂上少了“填鸭”式的教学，多了充满“我要学”的渴望目光。

（学生进行“‘山河祖国’郑研行研学活动）

不仅如此，黄河科技学院附属中学还针对班级学生的整体情况，要求教师在授课内容上进行优化，对国家教材进行二次开发，制作专业课教材，做到低起点、小步子、慢节奏，让学生听得懂、学得会。

打造优质学校，着眼学生未来发展。

黄河科技学院附属中学注重学生信息传递和分析的能力的锻造，通过科技社团、校本课程、专题培训、学科竞赛等形式，落实落细，将师生信息化素养进行整体提升。

星辰繁复，师者潜心雕琢学业；大海辽阔，学校关注成长。

黄河科技学院附属中学的办学品质，攀升从未止步。

（附中官方抖音二维码）

（2023年附中报名登记表）

学校地址：郑州市航海中路94号黄河科技学院北校区

咨询处：

郑州市航海中路94号黄河科技学院北校区门外东侧招生咨询处

咨询电话：037168951615/68951378

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乘车路线：乘坐地铁五号线到郑州市第二人民医院站下车；

4路、B10、B101路公交车到孙八寨站下车即到。

监制/杨韬统筹/訾利利编辑/李志远

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