人们每天进步一点点,时间长了就会有很大的进步,甚至出现质的飞跃。

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量变的积累会达到质变的飞跃,只是很多人都看不到量变的积累,而只看到了质的飞跃。在宣传方面,只是宣传最好的,却不会展现实现最好的道路上走过的路程,不会展现量变的积累。毕竟,量变只是一种慢慢积累,并不能等同于质变,也不是所有的量变都能达到质变。

就像读书,每天读几篇文章,并不能立刻见功效,时间长了,就会博闻强识,出口成章。当然,也有读了一辈子书,没有自己的观点,只是被书中的观点绑架的,也就没什么积极意义了。但是从读书的进步来说,还是每天进步一点点比较可靠。谁也不可能读完人类历史上所有的图书,需要找自己感兴趣的书来读,找对自己有帮助的书来读,当然也可以随便读,看到什么就读什么,只当是休闲娱乐,坚持下去,每天读一点东西,日积月累,就会见到进步。

读书的同时要动动笔墨,写写心得体会,哪怕自己的心得体会比较幼稚,也可以写下来,聊以宽慰。每天写一点点,时间长了,竟然蔚为大观。如果只是头脑里有自己的想法,却没有记下来,等到时间长了,也就逐渐忘掉了。想回忆一下,却怎么也想不起来。好记性不如烂笔头,还不如当初读书的时候动动笔墨呢!别小看一点一滴的记录,时间长了,就有了收获。甚至可以做成自媒体图文,发表出去,让别人看到,看看反响如何。作家们写作就是这样,注意一点一滴的积累,除了每天读书,思考,就是写一定量的文字,等到积累到一定量的时候,一部长篇小说或者一部散文集子就形成了。

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日积月累,水滴石穿。只要功夫深,铁杵磨成针。办事要看到轻重缓急,不能把急迫的事当成缓办的事,以免误事。而缓办的事就需要日积月累,需要慢慢进步。古代学武术的人从小学习,从山脚下抱一个小牛犊上山。小牛犊每天都在生长,习武之人每天的力气也在增长。等到小牛犊长大之后,习武之人照样会轻松抱着它上山,两臂一晃有千斤的力气。每天进步一点点,竟然可以让人产生神力。循序渐进,才会取得理想的效果。古人让孩子学习知识也是如此,并不急于求成,而是每天进步一点点。孩子五岁就要跟着私塾先生学习《三字经》、《百家姓》、《训蒙骈句》等,老师一句一句读,学生一句句跟读,到后来,老师要教“四书五经”,学生还是那样学习,除了跟着老师学习,就是自己背诵。到了十几岁的时候,学生居然可以把“四书五经”九本书的内容全都背过,有的还能倒背如流。如此的功夫,都是童子功,是从孩子时代就开始的进步,日积月累,让背诵的功夫变得非常扎实可靠。反观现在的教育,孩子到了十几岁,能背过的古诗和现代文屈指可数,做文章大部分都不能写出真感情,算是一种遗憾了。

科学研究更需要日积月累。牛顿说:“如果我能看得更远一点的话,是因为我站在巨人的肩膀上。”现在的科学研究早已经不是一个人突然发现什么就算是研究成果了,而是要团队合作,要参考前人的研究成果,要不断做实验,才能得到一点点进步。牛顿尚且如此,就更不用说别的研究者了。能在前人的基础上前进一点点,科学研究就算是取得了巨大的进步。要是能够推翻前人的所有理论,就更算是惊天的大发现了,只是至今为止,没有完全推翻前人理论的人出现。人们还是要脚踏实地搞科研,要实实在在走好每一步。前提是在前人研究的基础上进步,每天研究,每天进步一点点,就算是获得了突破性进展了。

科学研究指导实践。实践活动中,人们并不能轻举妄动,也不能贪功冒进,需要辩证地分析,才能看清事实真相。一个学者能够滔滔不绝地讲话,是因为他有每天进步的积累,一个农民能够喜获丰收,是因为他有每天的辛勤劳作,一个工人能够挣钱,是因为他有每天的辛勤付出,要是能够锐意进取,搞一些创新性研究,就算是更大的进展了。运动员都知道,只要突破前人的成绩,就算是获得了好成绩。尤其是奥运会的时候,突破了以前世界冠军的记录,就算是新的世界冠军了。可是,要想突破并不容易,需要每天训练,甚至要超负荷训练。只要进步一点点,哪怕比跑步的世界冠军少用了半秒钟,也算是突破。哪怕是比投掷类的世界冠军多投了一厘米,也算是新的世界冠军。如此类推,就会看到,实现突破必须要有平时量变的积累,而不是随随便便就能突破的。

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每天进步一点点看似轻松,真的做起来并不轻松。每天进步,成长基数将会变大,慢慢积累,实现突破,并不容易。就像作家,每天写作,总有一天写不下去的时候,需要突破瓶颈,才能获得写作的新生。其他行业也是如此,需要在进步中不断地突破,甚至要跨行业突破,才会获得好的发展。如此来看,每天进步一点点就是颇具科学研究精神的行为,也是磨砺自己、不断突破的可贵精神体现。谁能获得这种精神,谁就会获得好的发展,当然,前提是走正道,而不是贪污腐化,损公肥私。