示范促成长
匠心育匠人
—河源技师学院 市级公开课—
为深入实施“广东技工”工程，引导技工院校教师按技能人才成长规律，以学生为中心，以能力为本位，积极创新教学方法和教学手段，努力打造精品高效课堂，我院8名教师顺利开展河源市技工院校2023年市级公开课活动，学院党委书记、院长张海锋，党委委员、副院长叶晖以及来自全市技工院校的众多教师参与听课评课，学习交流，共同成长。
学习
交流
共同
成长
陈丹伶
客家擂茶制作
——教学侧记
了解客家文化，弘扬文化自信，是旅游学子的必修课。任务导向教学，在“工作”中培养学生参与乡村振兴的责任感和自豪感，是我们一直努力的方向。
李保
礼服制版
——教学侧记
合理运用现代信息技术手段，自主开发微课、工作页等教学资源，切实提高学生的学习积极性和学习效果。
田苗苗
3D打印
——教学侧记
工学一体化教学把课堂还给学生，以学生为主体的教学，练就真本事的同时提高了学生处理复杂问题的能力。
张雪峰
卷扬机控制
——教学侧记
教师作为知识和技能的“引导者”，在教学过程中，时刻自律，时刻律生，关注学生学习状态，及时给与指导和鼓励，纠正学习偏差，培养精益求精的技能工匠。
谢志海
东江煎焖鱼制作
——教学侧记
专业教学立足岗位能力和职业素养，以真实任务为载体学习知识和技能，实施“学生自评＋小组互评＋教师点评＋客户参评”的多元评价，学生自信满满。
叶美华
抵制文化渗透 维护国家安全
——教学侧记
教学贯穿课前、课中、课后，鼓励学生用不同的方式探究什么是文化渗透，如何抵制文化渗透，维护国家安全。把课堂还给学生，教师巧妙介入和引导，学生演绎自己的精彩，树立文化自信，做中华优秀文化的传播者。
刘宇
百度搜索的联想功能制作
——教学侧记
教学辅助系统的自主开发和应用，让课堂更加严谨有序。企业典型任务的提取和布置，让学生更加专业。围绕教学内容融入思政教育，提升学生的职业素养和民族自豪感。
吴亚惠
筹集资金核算
——教学侧记
精美的课件、完善的资源、丰富的教具，都是为课堂教学做充足准备。采用任务导向教学，引导学生探究学习，营造快乐课堂。课程思政与职业素养相结合，引导学生成为合格的职业人。
此次市级公开课的成功开展，体现了我院“以师立校 以质兴校”的办学方针，彰显了我院“为学生提供优质教育 办学生满意技校”的办学宗旨。
今后，我院将继续全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人，为国育才，落实立德树人根本任务，培育一批可以为国家高质量发展贡献力量的技能人才。
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