近日，记者采访多地小学生、家长以及相关人士了解到，随着“双减”政策落地，学生课业负担整体有所减轻，但小学生书包超重问题仍然存在。（5月31日新华每日电讯）
书包者，孩子携带书本等学习用品之口袋也，其重量理应与孩子的年龄相适应，能轻松自如的背负与携带；然不知从何时起，小学生的书包越装越多，逐步成为了一种沉重的负担，让众多的孩子苦不堪言。
生逢太平盛世，今日之孩子可谓是幸福至极，不仅上学要接送、吃穿要讲品质，而且学习用书籍、工具更是琳琅满目，只要想买，众家长几乎不会拒绝；或许正因如此，孩子的书包才逐步变大、增重。
社会的发展，虽让当今的孩子得到了实惠；然另一方面也给孩子提出了更高的要求；为赢在未来，让自己的孩子占领竞争的制高点，只要稍有条件，众多的父母便不约而同高度重视子女的教育，力争让其不输在所谓的起跑线上。
孩子的书包“依然过重”，不仅影响孩子的身体的成长；还意味着学习任务繁重，意味着孩子不得不将更多的时间用在“死记硬背”与各类考试上，让童年失去应有的快乐与色彩。
当今时代虽重视学历，但未来的世界未必如此，势必更重创新与创造；从此角度讲，如孩子一味的沉迷于书本知识的学习之中，虽可能在各类考试中“一路高歌”，然未必就能适应未来社会竞争的需求。
孩子代表着未来，是国家民族的希望。当今之孩子；面对被“过重书包”压弯腰的现状，虽有关部门高度重视，第一时间推出了“减负令”，然而“孩子书包”依然过重。无情事实证明：面对重重阻力，经多次折扣的“减负令”，已近似“缴械投降”。
书包过重，不仅折射出了社会进步的影子，还透出了家长的对孩子成长与教育的焦虑，盲目跟风，一味加压，拔苗助长，更透出了当今教育过分注重分数与选拔等相关问题。
中华民族要实现伟大的复兴，要在未来的世界竞争中立于不败之地，今日之我们理应保持足够清醒之头脑，高度重视孩子书包过重之问题，并亮出硬招，稳步为孩子的书包“减量”。
一是要持续强力推行“减负令”。二是要深入推行教育的整体改革。目前，虽教育改革的声音“震天响”，但整体而言依然在“应试教育”的泥沼中挣扎。为此，当稳步推进教育体制的改革。三是要稳步消除劳动报酬上的差距。
社会既需要高学历者要组织管理与研究，更需众多劳动者从事普通的工作岗位，一味要求每个孩子都拥有高学历，既不现实，更没必要；众家长要顺应孩子的实际，主动化解对“孩子教育的焦虑”，树立科学的成才观。
存在决定观念，要化解教育焦虑，当更加注重顶层设计，下大力气落实好普通劳动的各项权益，逐步推行“收入分配”改革，建立更加合理的薪酬制度，让每位劳动者，只要能诚实劳动，均能过上幸福的生活，从而逐步铲除教育焦虑滋生的土壤。
教育无小事，孩子书包过重，危害不可小觑；为了孩子的快乐成长，为了国家民族的更加强盛，愿全社会更加高度重视此类问题，并尽快将其彻底铲除。（尚凡）
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