又到了一年一度的春节。对于孩子来说，最开心的事情之一莫过于拿到长辈们给的压岁钱。
但如何正确的使用这笔钱，以及如何培养孩子的金钱观，这是家长应该思考的问题。
一个大前提是：如果确认了这笔钱是孩子的，那么支配权就不再是家长。孩子愿意怎么花他的钱，那是他自己的事情，家长无权干涉。
只有这样，才能让孩子建立起经济独立的观念。而经济独立是孩子独立的基石。
而关于如何使用钱，无论是大人也好孩子也罢，都应该包含收入、支出、储蓄和计划这几个方面。
收入
孩子的收入主要分为：劳动获取、零花钱、压岁钱。
有些家长将家庭劳动和钱联系起来，让孩子学会通过劳动获取报酬。
有些家长认为家庭劳动是孩子的义务，不应该跟钱挂钩。所以直接给孩子零花钱。
我个人对这两种方式持中立态度，各有各的道理，根据家庭情况自行决定。
但无论采用什么方式，都要让孩子有收入来源。
关于压岁钱，因为数额相对较大，我的建议是家长以教育基金的形式存起来，专款专用，并且在孩子大一点的时候告诉他们。
支出
现在很多孩子的问题不是乱花钱，而是不会花钱。因为衣食住行和想要的东西都由家长包办了，所以他们根本没有主动花自己钱买东西的想法。
对于这种现象，家长首先引导孩子学会花钱。比如家长不愿意买某个玩具，可以鼓励孩子花自己的钱买。
教会孩子花钱后，也要让他们知道量入为出。有多少收入才能支撑多少支出。
储蓄
有了收入和支出的概念，接下来要让孩子学会储蓄。
储蓄并不意味着把所有钱都存下来，而是要花一些，存一些。
当下数字经济如此发达，很多孩子已经有了微信而没有银行卡。
所以家长也需要与时俱进，不但可以用微信给孩子零花钱，还可以告诉他们通过微信的零钱通储蓄可以获得利息。
让孩子了解“钱生钱”是怎么一回事儿，建立理财的观念。
孩子在六年级学习百分数的应用后，完全可以让他们自己计算利息，体验数学在实际生活中的运用。
计划
知道了收入、支出和储蓄后，孩子要学会做计划。
低年级的孩子先从记账开始。一张收支表，记录每一笔收入和支出以及结余。做到对自己的钱心中有数。
高年级的孩子则要学会做预算。这学期我有多少收入，比如每月能从父母那里拿到50块钱；我又有哪些支出，比如圣诞节我要给几个好朋友买礼物，预算200块钱。事先规划好，做到有计划的使用钱财。
这个过程会培养孩子对于金钱的把控和经济独立的意识。
总结
如何使用钱，是人生中最重要也是一辈子都要面对的事情。通过“计划-收入-支出-储蓄”模型，让孩子从小就学会处理钱财，掌握一项基本的生活技能，这一点很重要。
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