转眼孩子就慢慢长大了，相信很多家长，都曾像我一样，纠结是否应该送孩子去上画画呢？尤其是孩子3岁后，那么3-7岁孩子该不该去上画画课呢。
上画画课的目的是什么？
是不是该送孩子去上画画课，先要弄清我们想送孩子上画画课的目的是什么？其实就大多数的父母来说，让孩子去上画画课的目的无非是以下两种：
一：实用目的，让孩子多学习一门兴趣技能，将来多一个出路；
二：非实用目的，提升孩子的艺术审美感知力，提升孩子的审美趣味，培养一门高雅的兴趣爱好。
但无论目的是哪一种，帮孩子选择兴趣课时要注意避开下面这些绘画班。
拒绝送孩子上劣质的画画课
市面上画画启蒙班太多了，但对于学前孩子来说，家长看到有以下特点的绘画班一定要绕过。
①手把手教孩子画画的班；②一开始就画一整幅画，让孩子一笔一画照着画；③过分强调技法的绘画班。
这三种绘画班唯一的结果就是，让孩子以后画画缩手缩脚，以后对画画的兴趣越来越少。
真正想让孩子学画画，单靠把孩子送去画画班无法达到目的，家长先要在生活中培养孩子的艺术感知力。
那么，如何在日常生活中培养孩子的艺术感知力呢？
“艺术渣”父母如何培养出有艺术感知力的孩子？
8090后这一代父母，来自乡村或者的小城镇的人当中，大多数上学时得到的艺术启蒙并不多。如果说大部分是“艺术渣”也不为过。
在我的记忆里，我们的美术课都是用来上语文和数学的。难得几次的美术课，也是数学老师兼职上，印象最深的一次，是数学老师教我们画了一节课的简笔画，教我们画一只大熊猫。
她也就是直接在黑板上用粉笔画出一只黑白线条的大熊猫，然后让我们照着画，谁画得像，她就给打高分，也没有上颜色。
在家里就更加了，父辈忙着奔忙生活，根本没有时间和精力细细感受生活，更别说教孩子欣赏和感受生活的美了。
父母自己是艺术渣，如何给孩子艺术启蒙，提升孩子的艺术感知力呢？首先需要和孩子多看一些艺术启蒙类的书籍。
比较经典的色彩启蒙书籍，比如德国绘本女王尤塔鲍尔神奇的“色彩女王”、“大嗓门的妈妈”等，此外，草间弥生的书，也非常值得和孩子一看。
你看，云彩多美
云南姑娘周周鱼画云的故事治愈了许多人。周周鱼是一个北方姑娘，她从2019年8月开始，每天画一朵云，根据抓拍出的云朵的雏形进行想象，再二次创作。
在她的笔下，每一朵云都变成可爱治愈的形象，并且给每一朵云起名，并配上一段美好的故事文字。不得不佩服她的感受力。
但大多数时候，我们和孩子每天按部就班的生活，我们大人在赶时间上班，孩子在赶时间上学，在送孩子上学的路上，我们习惯了催促孩子快点，我们和孩子之间的对话，大多数时候都是这几句“快点快点”“要迟到了”“你就不能走快点啊”。
在这样紧张的催促下，我们和孩子甚至连朝阳和云彩都没好好看过，又如何提升对美的感受力呢？
意识到这些问题后，我最近送孩子上学时，我们在路上的话题有了新变化，比如，“看我们家窗台上的栀子花开了呢”、“那只小猫咪有黑白相间的毛”、“面包房的面包好香呀”。
12色的彩笔不够用
平时带孩子去逛超市，我们通常只会选择12色笔，24色笔，其实这是远远不够的。
我们大部分人可能不知道的是，我们常用的电脑显示屏颜色就有1677万种，世间万物的颜色其实更丰富多彩。
若是我们仔细感受，我们会发现同是黄色，柠檬黄、香蕉黄、橙黄都是不一样的。
植物园里的各种树木、植物、花朵的颜色都是千差万别，甚至同一种植物花朵，不同季节、不通花期的颜色都是有差别的。
而要让孩子在画画中感知这些细微的差别，需要给孩子提供更多色彩的色笔。不妨给孩子选择60色以上的色彩笔。
而比起蜡笔和彩铅，色粉笔和油画棒似乎更适合孩子，笔的显色性更好，色彩也更丰富。此外，水彩和丙烯颜料不妨也可以让孩子多尝试。
孩子对色彩的感知力和运用，远比技法的学习要重要。
茄子不一定是紫色的
画画启蒙的一大重点是让孩子敢画，我们需要保护孩子丰富的想象力和创新力。
世间万物有各种形状和颜色，比如，茄子不一定是紫色的，苹果不一定是红色的，凳子不一定是方形的。
最怕的是，孩子在画画中思维被单一导向，认为世间万物只有某种形状、色彩、线条、组成结构等等。
来跟我一起画圆点
对孩子进行审美启蒙，需要避免的就是把孩子的思维框定。就算是简单的圆点，用上不同色彩，给它上色，就可能成就一幅五彩斑斓的画。
比如好饿的毛毛虫一书中，开篇各色的原点分布，就形成了极有冲击力的画面。
不妨和孩子从画一个圆点开始，然后和孩子玩给圆点上色的色彩游戏，让孩子大胆打破色彩运用和线条运用的僵界，大胆描画自己想象中的世界。
结语
想孩子学画画学得好，提升艺术感知力，比学技法，更重要。所以，想获得更好的效果，不妨先在日常生活中通过以上方式先帮孩子提升艺术感知力吧。
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