原标题：大中小学一体化贯通智能美育 苏州获教育部立项实践项目实施
日前，由苏州市职业大学牵头，联合苏州科技大学、苏州旅游与财经高等职业技术学校、吴中中等专业学校、苏州市振华中学校、苏州市田家炳高级实验中学、苏州市彩香实验中学、吴中区尹山湖中学、苏州工业园区新城花园小学、苏州市南环中心小学、吴淞江实验小学、相城区元和小学等12家单位，共同申报的“大中小学一体化贯通智能美育教学实践共同体”项目实施方案通过论证。该项目被教育部立项为2022年度教育信息化教学应用实践共同体项目，论证会采取“线上+线下”的方式进行。
来自教育部教育技术与资源发展中心（中央电教馆）、江苏省高等学校教育信息化研究会、南京大学艺术与科技研究所、江苏省学校美育教学指导委员会、苏州市教育局、苏州市职业大学等单位的专家和共同体各成员单位代表参加了会议。
教育部教育技术与资源发展中心（中央电教馆）副研究员黄天元博士介绍了教育部教育信息化教学应用实践共同体项目的实施背景，突出强调了项目的信息化特征、应用实践性、共同体的内涵以及项目的可持续发展性。苏州市职业大学继续教育学院院长吴隽代表牵头单位，从共同体建设背景、实施目标、实施内容、实施过程、实施进度、预期成果等方面介绍了实施方案。苏州市相城区元和小学校长苏伟、苏州市振华中学德育处主任吴依华、苏州科技大学文学院院长凌郁之作为共同体成员单位代表，依次介绍了本单位在智能美育方面的做法、特色和成效。
智能美育教学项目是教育部贯彻落实习近平总书记关于网络强国的重要思想和关于教育的重要论述，推进实施国家教育数字化战略行动，促进信息技术与教育教学深度融合创新。我市一体化贯通智能美育教学实践共同体将以吴地文化为载体，依托国家级全民数字素养与技能提升基地，构建美育系列课程，旨在共同推进大中小学智能美育教学创新。项目实施围绕建立以“联席会议”制度为核心的实践共同体新机制、构建分阶分类的“苏式”美育优质资源库、打造系统化、制度化的共同体美育师资库、探索个性化、时代化美育教育教学新模式、实践美育教学智慧评价新方法五个方面开展。
论证会专家从共同体项目实施的内涵与实施路径、跨区域协调推进、打造“苏式美育”特色等方面进行了点评。记者了解到，未来，共同体单位将携手一方面深挖吴文化美育资源，汲取大师工作坊、社区和企业的资源，建立校际美育课程开发共同体；另一方面创新美育数字资源供给模式，丰富美育数字教育资源供给，深化网络云平台应用和网络学习空间应用。
苏州市职业大学党委书记曹毓民作为牵头院校和项目负责人作了表态发言，共同体将不断完善项目的顶层设计、工作机制和实现路径，聚焦“一体化”“智能化”“实践化”等关键问题，融入“苏式”美育的核心理念，探索跨区域合作，进一步丰富美育内容和载体，强化多维度协同性、贯通性和可持续性，有效推动智能美育教学创新，着力提升成果的显著性、育人的有效性和经验的可推广性，促进共同体学校美育工作高质量发展。
苏州市教育局副局长何永林在发言中表示，苏州市教育局将大力支持该项目的实施，发挥智慧教育协同效应，持续推动素质教育融合发展，共同描绘从基础教育到高等教育全面、完善、多环节、全链条发展的智能美育新画卷。
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