写诗明志,养花怡情,写字静心,作画修身,王秋惠就是这样的一个人。初见王秋惠清丽温婉的仪态,谦和淡然的笑意,眉宇间隐约透着坚毅,是一位很婉约隽秀的女子,虽不健谈,为人却朗明爽然。王秋惠妙笔正楷,念念皆往晶莹真境,表情寄意显书艺之美,字如其人,尺牍小品,自然老到,温润典雅,一种不悲、不喜、不惊、不嗔的气息,仿佛从墨线里扶摇升腾,弥漫其间。

造纸之乡熏陶的艺术萌芽

在秦岭北麓长安区沣河岸边,有一个村子叫北张村,北张村为传统造纸作坊集中地,其所产“长安宣纸”历史悠久,据说,这里曾是唐代的“贡纸”产地。王秋惠就出生在这个造纸之乡。她的童年时代就帮着母亲做着贴纸、晒纸、揭纸、整纸这些事。

父亲曾在部队文工团工作过,喜爱书画,受其影响,她从小就在家乡的白麻纸、构皮纸上学画写字。小时候放学回家,她们一群孩子常常从村巷墙上揭几行纸,跑到村外小溪边、小河边去涂鸦。画野花野草和翩飞的蝴蝶,画清亮的河水和游泳的鱼儿,画柔软细腻的白沙和岸边的杨柳,有时也画村里元明时的城隍庙和戏楼。画好了,拿给父母看,得到鼓励,劲头就更足了。

上初中的时候,美术老师是美院毕业的,老师的孩子和王秋惠同龄,在教自己孩子的时候,也教王秋惠写字画画。得到老师的指导,笔下的字画得到了提升,沣河边上的风景在她的笔下栩栩如生,加上父母的鼓励,对她有了更大信心,由此,她开始喜欢上了笔墨,爱上了书法。

名师指导夯实的艺术基础

2011年,学识渊博的青年书法家王江成立了城南书社,王秋惠便成为其中一位骨干成员,坚持参加活动学习书法,书艺不断长进。然而她并不满足做一位书法爱好者,2013年她师从洪厚甜老师,进入专业化学习状态。洪老师学养丰厚,是中书协理事,国家画院的专职书法家。跟洪老师学习,她从临帖入手,学习古人,从古人的经典的碑帖中汲取营养。这些年来不但学习老师的书法理念和技艺,更重要的是学习他们做人的境界。

王秋惠广泛涉猎真、草、篆、隶各种书体,勤奋认真临帖,对各种书体都有了自己的认知和感悟。这几年她的书艺进展飞快。她的小楷从文意上,透视有儒家“中庸”“冲和”理念,观照于书法审美用笔的情感与法度。由此,其用笔线条质感表现为劲健浑厚,自身发气,不激不励,从“线”之起始上,为结体、行势打下了坚实基础。

每天坚持四五点起床练习书法,写诗。闻鸡起舞,这是对她的真实写照。王秋惠的朋友评价她是大气的女人,很勤奋,也很贤淑。王秋惠却称自己是小女人,她平时也写诗,诗歌自然、细腻而真诚,爱好养兰花,家里和工作室有十几盆。也有人说,写书法的女人最美,这一点在她身上表现得很明显。

书艺人生成就的书法名家

她喜欢写篆书、隶书、楷书,王秋惠不但写出自己的精神风貌,更掌握了一些法度并有所突破。王秋惠的楷书,是将中国传统文化精神灌注于中国笔墨精神和人格精神的主体意识,作用于笔墨审美情感与技能相彰的境界。随着她习书从纵向上溯远得更加深邃,从横向上蓄纳得更加宽泛,当厚积薄发,走向由“器”化“道”的更高层次。由此,她的作品获得名家好评如潮,令人耳目一新,精神一振。

王秋惠的小楷中散发着淡淡的兰香,娟秀的小楷,秀雅清逸,温婉如玉。这种书法风格的形成,主要是她把书写小楷视为自己的生命。为了把小楷写好,就学习篆书,篆书线条饱满、圆润、流畅而富有弹性,把这种线条融入到小楷当中,小楷的线条质量就不同以往,精气神就提起来了。学习隶书,是为了把隶书的结构融入到小楷中,让小楷更加高古一些。学习行草的笔意,是为了小楷更加灵动一些,学习魏碑,是为了增加小楷的意趣。这就是王秋惠的小楷风格。

王秋惠的小楷的书法形式主要有三类。第一类是团扇,用团扇来写一些诗,有古诗也有自己和姐妹的诗。第二类是用构皮纸书写,把构皮纸撕成不规则的形状,用富有隶书笔意的小楷书写,具有楼兰残纸的味道。第三类风格是书写经文,小楷的《心经》都是她的得意之作。

她的小楷毫芒之间,有碑的质朴与帖的精微,从容自若,生趣盎然。由字中心营就气场,以分合萌生气机,由动静厮守把握气度,以线之腾挪节律显见气势,从而使气息蕴含在线质自身和线势形象之中,内外相彰,出大度荡气之感觉。她的字端庄而活泼,朴实而严密,雅致而不纤巧,具通融之美,兼有女性的清丽、温雅、娴静、安适,此外,还有宽博、灵动一面,因而尽显灵逸之态。其小楷,首先是洁整宁静,其次是秀雅清逸,再者是她集古、雅、拙、静于一体。

酌古沿今倾心的桃李芬芳

对于家庭,王秋惠怀着自足和感激,爱人坚定的支持,让她心无他扰安然地致力于教育,潜心于书法。如今,在她的影响下,爱人也喜欢书法,儿子喜欢篆刻,她倾心全力支持孩子的爱好。儿子的女朋友也是喜欢画画,真正成了艺术之家。

其实,王秋惠不仅是一位书法家,还是一位教育工作者。二十多年来,曾任长安区北雷小学、沣惠小学等小学校长。她所任职学校虽处乡村,教学条件有限,她却每到一校,开设专门的书法教室。从2008年,她开始做书法教育,为了取得家长支持,她主持召开了全校书法教育专题家长会,并自己编写书法教材,亲自给学生上书法课,这一上就是十年,未曾间断过。

谈到多年的教学经验,王秋惠很有感触地说,学习书法与学习文化课没有丝毫的冲突,反而是相辅相成的,学生在练习书法的过程中,能够静下心来,他们的意志、品质有了提高,审美能力有了提高,对于学习其他课程是一个促进的作用。学习书法的最佳途径是临帖,别无它法。对于学习书法的重要性,王秋惠说道,学习书法能够静心养气,有益于身心健康,学习书法可以培养良好的道德情操,可以丰富学识,培养良好的学习习惯,希望学生家长能够支持学生学习书法。

知名诗人之道赞称王秋惠为“墨菩萨”。王秋惠说学习书法,兴趣爱好重要,坚持更为重要。王秋惠在不断地自我突破中,她的精神一次次升华,真正的体味到了灵魂飞翔的快乐。

(靳天龙 2017年6月于长安)

王秋惠简介

王秋惠:女,西安市长安区人,从事教育工作三十多年。现为中国书法家协会会员,中国教育学会书法教育委员会委员,中国楹联学会会员、陕西省书法家协会女书家委员会委员、西安市书协农民书法委员会主任、西安市作协网络文学委员会委员、城南书社副社长、西安市长安区书法家协会主席。