如何用好教育惩戒，如何把握其尺度和温度？如何将教育惩戒进行区域化的落地？如何正确、适当地行使惩戒手段？教育部颁发了《中小学教育惩戒规则（试行）》，针对这些问题作出了明确的指示，提供了强大的理论依据。为积极响应教育部关于教育惩戒的最新指令，全面贯彻实施立德树人根本任务，深入学习教育惩戒规则，太原市小店区恒大小学于6月27日下午召开深度学习《中小学教育惩戒规则（试行）》主题活动。
会议开始，胡校长先以教育部公开曝光的第十一批7起违反教师职业行为十项准则典型案例敲响警钟，要老师们将师德师风的重要性时刻谨记心中。接着胡校长带领全体教职工逐字逐句地阅读《中小学教育惩戒规则（试行）》，从教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求几大方面对《中小学教育惩戒规则（试行）》进行了深入解读，帮助大家理清惩戒与惩罚的区别，明晰惩戒教育不是身体的惩罚和心理的冷暴力，而是与赏识教育同样不可或缺的教育手段，是让学生明辨是非、勇于面对并改正错误的惩戒。
胡校长表示，本次《中小学教育惩戒规则（试行）》是首次以部门规章的形式出台的规定，使教育惩戒有法可依，破解了教育惩戒无度可循的难题，教师可以有依有据进行教育惩戒，也避免出现不合规则的惩戒，具有非常重要的指导意义。他强调，所有教职员工会后要深入学习、吃透此次规则的精髓，在日后教育教学工作中遇到必须惩戒的教育情境时，一定要有尺度、有力度、有温度地开展教育惩戒。
会后，老师们认真填写了恒大小学《中小学教育惩戒规则（试行）》教师自查自纠反馈表，时刻加强内省和慎独，为以后更好的教育教学工作不断助力。
“教育有温度，惩戒有尺度”，无论是表扬还是惩戒，本质都是培育和唤醒。恒大小学相关负责人表示将不断推进师德师风学习教育，增强教师依法履职、依法执教观念，明晰教育教学权责和尺度，帮助学生养成良好的学习习惯，用心办好人民满意的教育。
（网易山西 黄晶 通讯员 骞鑫丽 马晓颖 助编 刘丰）
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