2023 Fall 入学的申请季结束，灯塔学院陆续收到海量全球高中本科、硕士博士的顶尖录取。我们从今日起，正式开放2023 Fall 录取荣耀榜专栏，采访和复盘灯塔学院里 2022 届灯塔优秀校友的录取。如果你想要读上一届灯塔校友的录取故事，传送门在这里。

— 学生：Jojo‍‍‍‍

— 院校：上海外国语大学

— 专业：公共关系‍‍

— GPA：3.75

— 合作机构：灯塔学院

— 录取：西北大学 - 传播学硕士 - Northwestern University MS Communication（Custom Leadership）；约翰霍普金斯大学 - 传播学硕士 - Johns Hopkins University MA in Communication 等‍

关键词 上外公关超多科研实习新锐传媒人 真诚关注社会和弱势群体 录取美国 T10 西北大学传播学硕士辣

口述 / Jojo 采访编辑 / Faye‍‍‍‍‍

“我是学校支教队队长，我们去了云南大湾镇支教，所以我很多科研和项目都和支教有关，也做了很多对自闭症的孩子、患嗜睡症的年轻人的一些关怀活动。”

“我比较愿意尝试新的事物，感觉能在不同的事物里找到新的自我，然后去更加地应对学习和生活中现有的压力。”

本科在上海外国语大学学习公共关系的 Jojo，从公共关系学中发现了很多普通生活中的新视角。

“比如说针对一个营销案例，我能从另一个视角看到它的故事，因为平常作为消费者看到一个广告牌或者一段视频，感受可能没有很深，但是当我在这个领域里学习它的理论，以及思考我如何去运营一个策划的时候，我就觉得是一件蛮有意思的事情。比如去年五六月份，当时上海在家的时候，网上火过肯德基的可打压玩偶，就是一个跟着很魔性的背景音乐左右摇摆跳舞的儿童节玩具，很多人对它进行了二次创作，做了很多拿着一个核酸阴性证明在跳舞的视频，也有更多的人拿着不同的东西跳舞。“

”以前的话我只会觉得这是一个很新奇的玩具，或者是我要追随潮流去买这个东西，但是正好那段时间在学一些事件营销的课程，我们也在课堂上分析了这个案例，就会从一个企业或者一个品牌的角度来讨论，觉得可以借助时事来为品牌破圈传播。所以说我学了公关之后会对一些平常生活中的事情有不同的视角，更加从一个创作者的角度去看待很多东西。”

“我记得在我们大三第一节公共关系学概论专业课上，老师当时说公关的定义大概就是帮助企业或品牌对受众进行一个双向沟通和精诚合作。我一开始并不太理解这句话是什么意思，后来慢慢在实习和一些课程作业中逐渐理解了，确实是需要这样的一个螺丝钉、一个纽扣来帮助品牌更好地触达它的消费者。因为二者之间是存在一个 gap 的，确实需要公关从业者帮助他们去打破这个隔阂，帮品牌更好地了解消费者的需求，以及更好地向消费者传递品牌的意图和理念。”

“我在一个 PR agency 的策略部做了实习，叫卡拉奥图，这个实习主要分为三个部分。首先一个就是支持我们组做一个PPT和策划案，基本就是品牌给到一个 dec 之后，我们去头脑风暴，比如说他想做一个 IMC campaign，我们就看看他需要一些什么样的因素，或者他的竞品在做什么，或者他可以在哪里进行一个怎么样的活动，然后去做这个 pitch。第二部分就是做一些落地的项目，比如帮鬼冢虎做了一个线上的 KOL seeding。第三部分就是平常的一些杂活，clipping 之类的，也帮 Aesop 做了 PPT 什么的，在他们上海开店之前搞了些东西。”

“从这个经历里面我对消费者洞察就是 consumer insights 进行了一些捕捉。比如以前我玩小红书，可能我就是在玩小红书，消遣打发时间什么的。但我后来会注意到上面的年轻消费群体，比如说喜欢多巴胺穿搭的女生，她们可能会注重怎么样的一个 lifestyle，她们可能会倾向于购买什么样的产品，我就会不自觉地关注一下这方面的信息。”‍

”或者更简单来说，我有时候刷小红书，看到一些软广，可以很明确地分别它们是品牌植入的 KOL seeding 或者 KOC seeding，而不是真的 user generated content, 就是纯自来水的那种。”

Jojo 在本科期间也做了多段科研，有的是对国内外社交媒体的对比分析，有的是和自己的支教实践结合进行的实地数据搜集。

“我封在家里的时候，当时是在上一个计算传播学的课程，它比较量化，我们就学了用 Python 和 R 语言爬取一些社交媒体上的数据，然后进行词源分析和情感分析。“

”正好我们学院有一个学术起航计划，就是本科生跟导师制，我跟了一位我们公关系的系主任，他也是我毕业论文指导老师。在他的建议下，我写了一篇结合时事跟 Covid 比较相关的文章，如何看待推特平台上的关于国内 Covid 的一个舆论分析？以及它和微博上的舆论的情感导向和关键词是否有什么区别？然后做这个论文其实我特别 suffer，因为我的本专业按理来说很文科，我也不是很擅长用 Python 和 R 语言，我就边学边做。“

”我上课也在学，下课也疯狂问老师各种问题，最终就做出了这样篇文章。最后也是另一位导师带我发表了。具体来讲我当时是用文本分析法和比较分析法对 3 月 14 日至 5 月 31 日微博和美国推特发表的抗疫舆论进行分析，然后在关注焦点和舆论性质方面做出了比较，发现国内外平台关注焦点均主要在于每日确诊病例数量和抗疫政策的变化中，但是国内舆论的关注点更为细致，更聚焦于生活中的具体场景；国外的舆论会更宏观，是从旁观视角对整体的走势和政策制定进行讨论。“

”另一个发现就是国内外平台的舆论性质均以事实性、陈述性的中立推文为主，国内舆论的积极评论多于消极评论，国外舆论的消极评论多于积极评论。通过这一次我也认识到量化分析能力的重要性，因为我本身会有一种直观的、本能的感受，会觉得可能微博上的消极评论多于积极评论，但实际上通过数据分析发现是相反的。然后同时也印证了就是平常的一些观念，也是对整个国际上的事、中国的事件在国际上的认知更加明确。”

“我另一段科研就是基于我的支教经历。因为我是学校支教队队长，我们是去云南省昭通市郑雄县大湾镇拓尼村去进行支教，我们本来是在那里的一个小学连续支教了 13 年，但是因为 Covid，我们那年也开始去他们的高中上课。这个项目也算我的一个互联网+的项目，就是类似于乡村振兴，我们在当地高中尝试用网络的方式进行授课。因为当时也是正值 Covid 期间，大家一般都是上网课嘛，但是因为那边的媒体设备不是非常的齐全，以及学生对于这些技术的接触也没有很多，我们就想试试看用新的方式给高中的学生带来新的课程。“

”总体来说效果还不错，学生们的适应能力其实挺强的。因为我们一开始是准备了比较充分的课程，做职业规划和心理疏导，但发现学生并没有完全接纳我们，有点像我们是从上海来的老师，像一种外来者，他们对我们有尊敬，但也很保持距离，也会在背后议论我们，让我们感觉很难融入那个地方。后来我们老师就展开了一些讨论，每个人也找了很多学生私下里聊了聊，知道了他们那边本地老师的一些情况，比如会有体罚什么的、也比较凶。他们当地成绩也比较差，可能一个学校几百个人，能有几个一本就非常不容易了。所以其实这些孩子们很希望我们作为和他们年龄相近的老师，可以以一种知青哥哥姐姐的方式来陪伴他们。“

”之后我们就调整了一下我们的方式，除了专业课的辅导，也开设了一些私下沟通的分享会，让他们能向我们倾诉一些生活中的困难和学习上的问题，向我们寻求一些更个人的帮助，讲一些心里话。“

”比如很多孩子就是想要当兵或者想要辍学，甚至家里可能有家暴的事情都会跟我们分享，后来我们发现他们确实是很好的孩子，跟我们一开始想象的完全不一样，很欢迎我们，也非常配合我们工作。我们走之前也是想继续延伸这样的关系，我们就做了一个书信桥项目，和十几位同学一对一通信，他们也继续在信中非常坦诚地和我们分享了生活里的一些问题，我们对他们提供一些支持。”

“所以这段科研就是我们回去调研了一下曾经支教的那个小镇应对 Covid 的一个情况，以及我们在上海市松江区选了一个比较 well develop 的一个乡村也去做了调研，对比研究了一下他们的异同，提出了我们的一些建议。我们发现，首先因为大湾镇的交通其实非常发达，管控想要封村或者禁止外出的话，村民们依然会在田里面穿行；第二就是他们的物资非常匮乏，他们没有口罩，只有那种热心村民自制的布口罩，缝了之后发给亲朋好友，但是这并没有任何防护效果；第三就是他们其实不太听号召，即使村政府一直在宣传疫情很严重，但是可能因为病没有到自己身上，大家就都不太以为然，还是会有点难以管控，只能说好在当地乡村没有什么病例，只是镇上有，所以也比较幸运 Covid 没有发展得非常严重。“

”另一个上海的村，是经济发展前几名的，它在管控上就非常地有利，他们发动了村里的党支部，由党员带动在一线抗疫，所以村民们响应的也比较积极，因为可能几家几户里面都有一位党员，他们就可以很好地渗透到村民当中。他们还用大喇叭广播，全天循环这个病到底是什么性质，以及为什么我们要防护、具体怎么防护，村民们就比较听得进，同时他们的防疫物资也是比较充沛的。前者是一个经济比较落后的农村，后者是在上海的一个经济比较发达的新型乡村，差别还是蛮大的。”

“除此之外我还在 SK Sunny 这个志愿者的组织以及学校里的红十字会进行工作。SK Sunny 是韩国的财阀 SK 集团在亚洲举办的一个志愿者组织。“

”当时我们在宣传一个罕见病叫发作性睡病，这种病其实患病率不算特别低，但是在国内一直是算作罕见病，并不广为人知，我们就是想宣传这个疾病，提高大众对它的了解。这个病的病友在生活中其实还是很不方便的，他们可能会嗜睡猝倒，比如说他可能在正常上学或上班的时候就突然睡着了，甚至在走路的时候会突然倒下去睡着了，其实把他轻轻叫醒就会没事，但他就是会不受控制地睡着。这个病尤其会在年轻人里面多发，有的会随着年龄增长而自愈。但大家在学生时代的时候，很多病友会被老师和家长误认为就是不想学习、就是偷懒想睡觉。包括我在学校红十字会担任组长，我们主要是做自闭症孩子的关怀，我们会去他们家做志愿者，每周带孩子们出去玩。”

在整个公共关系的学习里面，Jojo 对社会现象和弱势群体还是非常关注的，她表示她本身就比较喜欢做这些事情，正好专业也可以跟这些事情相关。

最后谈起和灯塔学院合作的申请故事，Jojo 是通过一个学院不同专业的学姐知道灯塔的。

“当时学姐把灯塔的联系方式推给了我，我就聊了一下，也跟我妈比较了特别久，有好几家机构都是在对比选择。“

”最终是觉得跟灯塔的咨询老师聊得比较契合。因为前期，灯塔的老师就已经会把整个申请团队的搭建、以及我的申请时间线规划得非常清晰，我当时在留学这个领域比较小白嘛，有了这样清晰的了解之后觉得梳理得很好，所以就选择了灯塔学院合作啦。”

“我觉得我的申请老师 Michael 人真的非常好，因为他总是回我消息回得很快，即使有时候是大晚上，他也会回消息，然后有时候他说他刚下班还在回家的路上也会给我回消息，我就觉得他很辛苦。包括我申请结束之后，他现在也会时不时关心我，比如说成绩认证做了吗？疫苗体检弄了吗？就会很负责。”

“另外也非常感谢我的文书外籍编辑 Gary。不仅在润色文书方面帮助了我许多，而且在面试 NU 前帮我模拟面试了一个多小时，帮我细致梳理了 CV 里的所有内容，准备到了基本正式面试中的所有问题。十分感谢。”

“我也很期待未来的研究生生活，因为西北也算是个很牛的传媒强校，我还蛮想在这样一个很厉害的学院学习 communication 的课程，尤其它是跟领导力相关的，它的课程有些是关于管理的或者企业内部沟通的，它不仅仅有品牌对客户或者公关专员对品牌和消费者进行的 communication，同时他也涉及企业内部领导者对于员工以及向上管理的一个沟通。我觉得他的课程设置很多样，很有意思。”

“最后感谢灯塔帮我申请到了理想的录取～祝大家一切顺利越来越好～”

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